Законом Республики Беларусь «О массовых мероприятиях в Республике Беларусь» четко определен порядок проведения таких инициатив. К ним относятся собрания, митинги, уличные шествия, демонстрации и пикетирование. Любое несоблюдение установленных требований влечет административную либо уголовную ответственность.

О недопустимости участия несовершеннолетних в несанкционированных массовых мероприятиях

   В последнее время в сети Интернет размещаются различные призывы принять участие в том или ином массовом мероприятии – собрании, митинге, уличном шествии, демонстрации. В силу несформированной жизненной позиции несовершеннолетние наиболее уязвимы и могут быть подвержены влиянию со стороны недобросовестных взрослых, поддавшись на них, несовершеннолетние рискуют нарушить действующее законодательство Республики Беларусь.

   За нарушение установленного порядка проведения собрания, митинга, уличного шествия, демонстрации, пикетирования и иного массового мероприятия, а равно публичные призывы к организации или проведению собрания, митинга, уличного шествия, демонстрации, пикетирования, иного массового мероприятия с нарушением установленного порядка их организации или проведения, если в этих деяниях нет состава преступления, совершенные участником таких мероприятий, предусмотрена административная ответственность по ст.  23.34 Кодекса об административных правонарушениях Республики Беларусь (далее – КоАП РБ). Совершение этих действий влечет наложение административного взыскания в виде предупреждения, или штрафа в размере от одной до 50 базовых величин, или административного ареста.

   За умышленные действия, нарушающие общественный порядок, деятельность организаций или спокойствие граждан и выражающееся в явном неуважении к обществу, предусмотрена административная ответственность по ст. 17.1 КоАП РБ. Совершение этих действий влечет наложение административного взыскания в виде штрафа в размере от двух до тридцати базовых величин или административный арест.

   Неповиновение законному распоряжению или требованию должностного лица государственного органа при исполнении служебных полномочий лицом, не подчиненным ему по службе, в соответствии со ст. 23.4 КоАП РБ, влечет наложение административного взыскания в виде штрафа в размере от двух до пятнадцати базовых величин или административный арест.

   Оскорбление должностного лица государственного органа при исполнении им служебных полномочий лицом, не подчиненным ему по службе, в соответствии со ст. 23.5 КоАП РБ, влечет наложение административного взыскания в виде штрафа в размере от двадцати до пятидесяти базовых величин.

   За организацию массовых беспорядков, сопровождающихся насилием над личностью, погромами, поджогами, уничтожением имущества, вооруженным сопротивлением представителям власти, предусмотрена уголовная ответственность по ст. 293 Уголовного кодекса Республики Беларусь, и наказывается арестом на срок до шести месяцев, или лишением свободы от трех до пятнадцати лет.

Кодекс Республики Беларусь

об Административных Правонарушениях

Статья 23.34. Нарушение порядка организации или проведения массовых мероприятий

   1. Нарушение установленного порядка проведения собрания, митинга, уличного шествия, демонстрации, пикетирования, иного массового мероприятия, совершенное участником таких мероприятий, а равно публичные призывы к организации или проведению собрания, митинга, уличного шествия, демонстрации, пикетирования, иного массового мероприятия с нарушением установленного порядка их организации или проведения, совершенные участником таких мероприятий либо иным лицом, если в этих деяниях нет состава преступления, –

влекут предупреждение, или наложение штрафа в размере до тридцати базовых величин, или административный арест.

   2. Нарушение установленного порядка организации или проведения собрания, митинга, уличного шествия, демонстрации, пикетирования, иного массового мероприятия, а равно публичные призывы к организации или проведению собрания, митинга, уличного шествия, демонстрации, пикетирования, иного массового мероприятия с нарушением установленного порядка их организации или проведения, если в этих деяниях нет состава преступления, совершенные организатором таких мероприятий, –

влекут наложение штрафа в размере от двадцати до сорока базовых величин или административный арест, а на юридическое лицо – от двадцати до ста базовых величин.

   3. Деяния, предусмотренные частью 1 настоящей статьи, совершенные повторно в течение одного года после наложения административного взыскания за такие же нарушения, –

влекут наложение штрафа в размере от двадцати до пятидесяти базовых величин или административный арест.

   3.1. Деяния, предусмотренные частью 2 настоящей статьи, совершенные повторно в течение одного года после наложения административного взыскания за такие же нарушения, –

влекут наложение штрафа в размере от двадцати до пятидесяти базовых величин или административный арест, а на юридическое лицо – от двадцати до двухсот базовых величин.

  4. Деяния, предусмотренные частью 1 настоящей статьи, совершенные за вознаграждение, –

влекут наложение штрафа в размере от тридцати до пятидесяти базовых величин или административный арест.

  5. Деяния, предусмотренные частью 2 настоящей статьи, сопровождающиеся выплатой вознаграждения за участие в собрании, митинге, уличном шествии, демонстрации, пикетировании, –

влекут наложение штрафа в размере от сорока до пятидесяти базовых величин или административный арест, а на юридическое лицо – от двухсот пятидесяти до пятисот базовых величин.

     Гражданам, не желающим участвовать в несанкционированных мероприятиях, следует быть более бдительными, чтобы не стать соучастниками противоправных деяний. За нарушение установленного порядка проведения собрания, митинга, уличного шествия, демонстрации, пикетирования, совершенные участником таких мероприятий, наступает ответственность по ч.1 ст.23.34 КоАП в виде штрафа или административного ареста. Более строгое наказание получит гражданин, если он участвовал в такой акции за вознаграждение. По ч. 4 ст. 23.34 КоАП его ожидает штраф от 30 до 50 базовых величин или административный арест.

   Серьезные последствия могут возникнуть за использование флагов, вымпелов, не зарегистрированных в установленном порядке, а также эмблем, символов, плакатов и транспарантов, содержание которых направлено на причинение ущерба общественному порядку, правам и законным интересам граждан, за совершение любых действий, нарушающих установленный порядок организации и проведения массового мероприятия, а также подстрекательство к таким действиям любыми методами.

   Если же участник так называемой «мирной акции» не подчинился законным требованиям должностных лиц при исполнении ими служебных полномочий, к примеру, не выполнил требования разойтись, его действия образуют еще один состав административного правонарушения, предусмотренный ст.23.4 КоАП.

   Следует отметить, что за совершение преступлений против государства, порядка управления и общественной безопасности предусмотрены строгие меры ответственности. Так, организация массовых беспорядков, сопровождающихся насилием над личностью, погромами, поджогами, уничтожением имущества или вооруженным сопротивлением представителям власти на основании ч.1 ст. 293 УК повлечет за собой наказание в виде лишения свободы до 15 лет, а участие в совершении таких действий –в виде лишения свободы до 8 лет.

    Если при проведении массовых мероприятий с нарушением установленного порядка по неосторожности наступит гибель людей, причинение тяжких телесных повреждений одному или нескольким лицам или причинение ущерба в крупном размере, то в соответствии со ст.369-3 УК за такие деяния могут назначить наказание в виде ареста, или ограничения свободы на срок до 3 лет, или лишения свободы на тот же срок.

    За организацию и подготовку действий, грубо нарушающих общественный порядок, либо активное участие в них, если они будут связаны с неповиновением законным требованиям представителей власти или повлекут нарушение работы транспорта, предприятий, учреждений и организаций грозит наказание вплоть до лишения свободы на срок до 3 лет (ст. 342 УК).

   Ответственность вплоть до лишения свободы может наступить за сопротивление сотруднику органов внутренних дел или иному лицу при выполнении ими обязанностей по охране общественного порядка (ст.363 УК), а также за насилие либо угрозу применения насилия в отношении сотрудника органов внутренних дел или его близких в целях воспрепятствования его законной деятельности (ст.364 УК).

   Случаи публичных призывов к захвату государственной власти, насильственному изменению конституционного строя Республики Беларусь, измене государству, совершению акта терроризма или диверсии, иных действий, направленных на причинение вреда национальной безопасности Республики Беларусь, либо распространение материалов, содержащих такие призывы, являются основаниями для уголовной ответственности по ст. 361 УК. За перечисленные действия, совершенные с использованием СМИ или глобальной компьютерной сети Интернет, предусмотрена уголовная ответственность в виде лишения свободы до 5 лет.

  Кроме уголовной и административной ответственности, законодательством установлено, что всякий, кто причинил вред гражданам и организациям во время проведения массовых мероприятий, обязан его возместить.

   Уважаемые граждане! Напоминаем: организация и участие в несанкционированных массовых мероприятиях без разрешения на их проведение – незаконны.

   Мы располагаем достаточным количеством сил и средств, чтобы противостоять не желающим соблюдать национальное законодательство.

   Призываем проявить благоразумие и взаимоуважение!

Материалы для психолого-педагогического просвещения родителей

В школьные годы каждому из нас довелось поучаствовать в стычке с одноклассниками. Многие скажут, что такие случаи были не единожды и заканчивались порой полноценной дракой. Лишь единицы признаются, что были объектом постоянных нападок.

   Понятие "буллинг в школе" появилось в начале 90-х годов XX века. За данным понятием стоит масштабность данного явления и целый комплекс социальных, психологических и педагогических проблем отдельно взятого ребенка.

   Да, чаще всего о фактах буллинга мы узнаем из российских интернет-ресурсов и новостных блоков телеканалов, где они выплескиваются как "ужасы отдельного случая" в силу жестокости таких поступков. Однако, к сожалению, это явление стало актуально и для учреждений образования Беларуси.

   Например, за семь месяцев уходящего года по фактам буллинга на телефон Общереспубликанской горячей линии за анонимной помощью специалистов обратились около 30 несовершеннолетних. В основном они нуждались в консультациях по поводу разрешения конфликтных ситуаций со сверстниками и учителями. На самом же деле детей с такими проблемами гораздо больше.

Мировое сообщество уже признало: дети, которые становятся объектами насмешек и издевательств со стороны других учеников, есть практически в каждой школе, независимо от уровня страны, учреждения образования, численности коллектива. До 10% детей регулярно (раз в неделю или чаще) и 55% эпизодически подвергаются издевательствам со стороны одноклассников, 26% матерей считают своих детей жертвами издевательств.

   Важно учитывать, что школьная травля носит очень скрытый характер. Мотивы умалчивания таких фактов со стороны подростков-агрессоров понятны: во-первых, за счет своих жертв они самоутверждаются в собственных глазах и мнении коллектива, во-вторых, осознают определенную ответственность за свои действия. Родители детей, ставших жертвами данного явления, не желают распространяться об этом в силу стыда перед обществом, боязнью обратиться за помощью к специалистам.

Ребенок, столкнувшись с проблемой преследования, становится очень уязвимым: выраженные муки и страдания негативно влияют на его самооценку, постоянная стрессовая ситуация наносит ощутимый моральный вред. Наряду с этим часто присутствует страх рассказать о сложившейся ситуации родителям или педагогам. Как правило, унижению подвергаются тихие, неуверенные в себе дети, которые реакцию на происходящее направляют на себя. У таких детей часто встречаются суицидальные попытки. Более того, эти явления напрямую взаимосвязаны.

Особенно подвержены проявлениям буллинга первоклассники, так как они попадают в новые условия, где явно ощущается атмосфера конкуренции, необходимо проявить себя в учебе и коллективе, чтобы занять место под солнцем. И, конечно, это подростки, которые уже не дети, но еще и не взрослые. У них идет активная гормональная перестройка, физическое взросление наряду с самоопределением личности, поиском себя. Некоторые в этот момент идут по пути самоутверждения за счет других, выбирая для этого потенциально слабого соперника. Также есть доля риска для новичков, которые приходят в незнакомый коллектив.

К сожалению, случаи школьной травли порой становятся новостью как для педагогов, так и для родителей. Дело в том, что тихий, спокойный ученик в классе всегда больше незаметен, чем хулиган, требующий своим поведением повышенного внимания педагогов. Отсюда и неосведомленность последних. С другой стороны, учителя, администрация учреждений образования стараются умалчивать такие факты, чтобы не выносить сор из избы. В результате буллинг приобретает еще более скрытые черты.

Среди признаков, указывающих, что ребенок подвергается травле:

•      во-первых, устойчивое нежелание посещать школу.

Зачастую это может быть связано с разногласиями среди одноклассников: ребенок не нравится, не воспринимается как равный другими сверстниками. Выяснить это можно косвенными вопросами в разговоре, так как обычно дети стесняются признаваться в своих проблемах, не хотят об этом говорить прямо;

• во-вторых, уже с утра ребенок встает с плохим настроением: он знает, что ему придется идти в школу, где предстоит новый "раунд" с одноклассниками. Также если ребенок возвращается из школы с плохим настроением, очень долго не хочет разговаривать и не открывается: замыкается в себе и не желает отвечать на вопросы;
• следует обратить внимание на неоднократное, частое появление

синяков, царапин, порванной, потрепанной или грязной одежды. Это признаки физического насилия. Конечно, дети – подвижныесущества, и царапины у них не редкость, но характерность инеоднократность травм, полученных в драке, можно определить;

• тревожным сигналом для родителей должны стать частые просьбы

денег, особенно если это приобретает системный характер: неоднократно и немотивированно. Данный признак говорит о том, что ребенок стал объектом вымогательства;

•      также о проблемах свидетельствует плохой сон и аппетит. Таким образом, получился целый букет депрессивных признаков, свидетельствующих о наличии серьезной проблемы и необходимости ее решения.

Так что же могут сделать родители, если они все-таки столкнулись с проблемой буллинга?

Универсальных советов и способов нет. Главное, всегда внимательно следить за своим ребенком, уделять достаточное количество времени на общение с ним, интересоваться его проблемами, следить за изменениями и перепадами настроения, знать друзей и знакомых, поддерживать отношения с классным руководителем. Если на этом уровне при явных признаках буллинга не получается выяснить, что случилось, то следует идти к классному руководителю и психологу, не получилось - обращаться к специалистам за пределами школы.

Еще раз подчеркну, что иногда хватает разговора с родителями: ребенок выговорился, родитель пришел в школу, педагоги обратили внимание на этого ребенка, грамотно корректирующими методами повлияли на ситуацию, и этого хватило. Если родителям не удается самим разговорить ребенка, опускать руки и бездействовать нельзя. Обязательно нужно обращаться за помощью.

На первоочередном этапе следует переговорить со школьным психологом и классным руководителем, который лучше всех владеет информацией о психологической обстановке в подопечном коллективе и может знать о проблемах определенного ученика. В некоторых ситуациях лучше воспользоваться помощью внешкольного психолога, так как ребенок может сохранять замкнутость, боясь распространения информации о своих проблемах внутри педагогического коллектива и среди учеников. В любом случае, встречи с психологом не следует бояться, так как помощь в данной ситуации ребенку необходима, а грамотный специалист прямо или опосредованно всегда сможет определить наличие проблемы и поможет ее решить.

Конечно, не всякий подросток, попав в такую ситуацию, пойдет на контакт с родителями или доверится психологу. В таком случае можно попробовать ненавязчиво сообщить об анонимных круглосуточных телефонах доверия: рассказать, как кто-то из знакомых воспользовался помощью именно таким образом, положить номера на видное место. Даже если ребенок не возьмет этот листок, он запомнит и, возможно, в кризисной ситуации все-таки позвонит. Бесплатный круглосуточный телефон доверия для детей и подростков

8-801-100-16-11. Еще один республиканский телефон: Республиканский центр психологической помощи +375 17 300 1006 (отдел психологической помощи в кризисных ситуациях).

Иногда проблему может решить перевод ребенка в другое учебное заведение. Если контакт с детьми не налаживается и проблема не в самом ребенке, а в одноклассниках, то изменение коллектива может переломить ситуацию. Если же проблема лежит глубже, связана с внутренним миром ребенка, его взаимоотношениями с родителями, окружающими людьми, то смена коллектива не поможет. У нас есть такие примеры, когда принимались решения о переводе в другие школы, но на новом месте учебы ситуация повторялась. Это говорит о том, что истоки проблемы следует искать внутри семьи. Сколько бы вы не сменили классов, школ, если не изменять ничего в себе, не решать внутренние вопросы - проблема останется, так как не идет работа над ее корнями, а наблюдается только попытка изменить внешнюю среду.

Причины возникновения в школьном коллективе буллинга могут быть разные. Спровоцировать может и гиперопека в семье, когда ребенок приходит в коллектив совершенно не самостоятельным: не может сам представлять и отстаивать свои интересы, требует такой же, как и дома, гиперопеки со стороны педагогов и сверстников. А коллектив – это маленькая ячейка, в которую еще надо влиться. Часто истоки этого следует искать еще в дошкольном периоде: ребенок редко посещал детский сад, больше находясь дома, а потом, не получив основных коммуникативных навыков, без опыта общения со сверстниками, пошел в школу. Другой вопрос, если ребенок часто болеет в школе, и отпечаток на общение с одноклассниками накладывает вынужденная изоляция от коллектива. Здесь очень важна роль классного руководителя, который может организовать поочередное посещение сверстниками этого ребенка, чтобы восполнить его недостаток в общении и сохранить контакты в классе. В любом случае, воспитывая в среде школьников понимание проблем ближнего, сопереживание, на личном примере педагоги могут избежать формирования предпосылок для появления буллинга.

Самая большая ошибка родителей – замалчивать случаи школьного насилия и ждать, пока ситуация сама уладится. Любой ребёнок беззащитен перед буллингом и рискует получить тяжелые психологические увечья с пролангацией (отсрочиванием) последствий на всю дальнейшую жизнь.

Ситуации буллинга на сегодняшний день решаемы, если приложить усилия. Именно эту мысль мы пытались донести вместе с данным алгоритмом действий. Надеюсь, получилось...

Материал подготовил: педагог-психолог

ГУО «социально-педагогический центр Ляховичского района»

М.И. Грикель

ссылка: b17.ru›article/278652/

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «БЕЗОПАСНЫЙ НОВЫЙ ГОД»

         Новый год – самый веселый, самый долгожданный праздник.

Но чтобы Новогодние праздники ничем не омрачились, необходимо помнить… Нет, не только помнить, а соблюдать правила пожарной безопасности.

Елку нужно установить:

подальше от батарей отопления, чтобы она не мешала свободно ходить по комнате и не заслоняла двери, ведущие в другие комнаты.

Верхушка елки не должна упираться в потолок.

Нельзя украшать елку (настоящую или искусственную) игрушками, которые легко воспламеняются, не следует обкладывать подставку под елкой обычной ватой, украшать горящими свечками.

Кстати, при горении искусственной елки выделяются очень вредные вещества. А капелька горящего пластика, попав на кожу, оставит ожог более глубокий, чем настоящий раскаленный уголек.

Электрические гирлянды безопасны, если прошли сертификацию и во время хранения на складе магазина не были испорчены. Очень много новогодних пожаров случается из-за короткого замыкания. Если вы почувствовали запах жженой изоляции, заметили искрение или обнаружили, что проводки сильно нагреваются или плавятся, пользоваться такой гирляндой нельзя.

- Не покупайте электрогирлянды неизвестного производства, не используйте самодельные гирлянды.

- Инструкция должна быть на русском языке с перечислением всех опасных факторов.

- При выборе гирлянды старайтесь отдать предпочтение менее мощным. Чем меньше мощность лампочек, тем меньше создаваемый ими нагрев, а значит - и риск возгорания.

- Не используйте одновременно больше трех гирлянд.

- Никогда не оставляйте гирлянды включенными, если уходите из дома или ложитесь спать.

- Объясните детям, что электрогирлянды – это не игрушка: их не стоит трогать, а тем более, включать и выключать.

Перед Новым годом все прилавки завалены пиротехническими игрушками. К сожалению, нередко их качество оставляет желать лучшего. Поэтому необходимо помнить, что применение пиротехнических изделий может привести не только к пожару, но и к серьезным травмам. Ожоги от пиротехнических игрушек бывают настолько глубокими, что приходится делать операцию по пересадке кожи. Нередко случается, что ребята лишаются конечностей, в основном пальцев рук. Бывает, что петарды взрываются прямо в кармане.

Чтобы предотвратить несчастный случай, необходимо строго соблюдать правила пользования пиротехническими изделиями.  

      Не стоит приобретать их на оптовых рынках, в подземных переходах или электропоездах.

      Нельзя использовать пиротехнические изделия с поврежденным корпусом или фитилем.

Недопустимо:

использовать пиротехнические изделия под низкими навесами и кронами деревьев,

носить такие изделия в карманах,

направлять ракеты и петарды на людей,

подходить ближе, чем на 15 метров, к зажженным фейерверкам,

бросать петарды под ноги,

поджигать фитиль, держа его возле лица,

использовать пиротехнику при сильном ветре.

Чтобы праздничные дни не были омрачены, соблюдайте правила пожарной безопасности.

Информация об административной и уголовной ответственности за нанесение надписей на зданиях, остановках и т.п. для доведения до сведения учащихся и педагогов во всех учреждениях образования, расположенных на территории г.Ляховичи и Ляховичского р-на

Республика Беларусь с каждым годом становится красивее, приобретая свои самобытные черты. Немалый вклад в преображение страны вносят жители города, украшая дворы цветниками, клумбами и самодельными конструкциями. Однако наряду с желающими создать красоту, находятся и желающие продемонстрировать свои изобразительные наклонности. Наверное, нет такой улицы и дома, где не было бы различного рода рисунков, надписей. Но даже красивые цветные картинки наносить на стены домов, остановок, киосков и других сооружений без специального разрешения лицензии на такие виды работ, запрещено. Вы должны знать, что такие художества в кавычках, в зависимости от величины нанесенного ущерба и сущности надписей, являются административным правонарушением или уголовно наказуемым деянием, и административная и уголовная ответственность за такие действия наступает с 14 лет.

Согласно Кодексу Республики Беларусь об административных правонарушениях (далее — КоАП РБ): Административная ответственность за незаконное нанесение рисунков при незначительном размере ущерба (ст. 10. 9 КоАП РБ) влечет наложение штрафа в размере от 30 до 50 базовых величин.

Административная ответственность за мелкое хулиганство, (ст. 17. 1 КоАП РБ). Это действия, нарушающие общественный порядок, деятельность организаций или спокойствие граждан и выражающиеся в явном неуважении к обществу, а нанесение различных рисунков и каракулей на стены здании и сооружений, именно такими действиями и являются,- влекут наложение штрафа от 2-х до 30 базовых величин или административный арест.

За осквернение зданий или иных сооружений циничными надписями или изображениями, порча имущества в общественном транспорте при отсутствии признаков более тяжкого преступления предусмотрена уголовная ответственность в виде общественных работ или штрафа или ареста (ст. 341 УК РБ).

Умышленные действия, грубо нарушающие общественный порядок и выражающие явное неуважение к обществу, сопровождающееся насилием либо применением насилия, либо уничтожением или повреждением чужого имущества либо отличающиеся по своему содержанию исключительным цинизмом (ст. 339 УК РБ Ч.1. — хулиганство), — наказываются общественными работами, или штрафом или арестом на срок до 6 месяцев или лишением свободы сроком на 3 года.

Хулиганство, совершенное повторно, либо группой лиц, либо связанное с сопротивлением лицу, пресекающему хулиганские действия, либо сопряженное с причинением менее тяжкого телесного повреждения (Ч.2. ст. 339 УК РБ-злостное хулиганство), — наказывается арестом на срок от 3-х до 6 месяцев, или ограничением свободы на срок до 5 лет, или лишением свободы на срок от 1 года до 6 лет.

Ч.1 ст.218 УК РБ гласит, что за умышленные уничтожение либо повреждение имущества, повлекших причинение ущерба в значительном размере накладывается штраф, или назначаются исправительные работы на срок до 2-х лет, арест или ограничение свободы до 2-х лет, а по ч.2. данной статьи, когда причинен ущерб в крупном размере, грозит ограничение свободы до 5 лет или лишение свободы на срок от 3-х до 10 лет.

В случае, когда несовершеннолетний не достиг 14 лет, но уже совершил указанное административное правонарушение или уголовно наказуемое преступление, его родители за невыполнение обязанностей по воспитанию детей привлекаются к административной ответственности по ст. 9. 4 КоАП РБ, что влечет наложение штрафа на родителей до 10 базовых величин.

Необходимо также сказать, что независимо от вида наказания, возмещение причиненного ущерба является обязательным, а в случае отказа, это ущерб изымается в судебном порядке с оплатой судебных издержек.

Помимо этого с несовершеннолетним, совершившим вышеуказанное преступление или административное правонарушение сотрудниками ИДН проводится индивидуальная профилактическая работа, о его проступке сообщается по месту его учебы, месту работы родителей, информация о правонарушителе и совершенном им деянии вносится также в областную и республиканскую базу данных, что в последующем может отрицательно повлиять при поступлении на учебу в ВУЗ, выборе престижной профессии, а для мальчиков при призыве в армию.

ПАМЯТКА

Уважаемые граждане!

Участие в несанкционированных массовых мероприятиях влечет ответственность вплоть до уголовной

Статья 23.34 (Нарушение порядка организации или проведения массовых мероприятий) Кодекса Республики Беларусь об административных правонарушениях.

Нарушение установленного порядка проведения собрания, митинга, уличного шествия, демонстрации, пикетирования, иного массового мероприятия, совершенное участником таких мероприятий, а равно публичные призывы к организации или проведению собрания, митинга, уличного шествия, демонстрации, пикетирования, иного массового мероприятия с нарушением установленного порядка их организации или проведения, совершенные участником таких мероприятий либо иным лицом, если в этих деяниях нет состава преступления, влекут предупреждение, или наложение штрафа в размере до 30 базовых величин, или административный арест.

За повторное совершение указанных деяний в течение одного года предусмотрен штраф в размере от 20 до 50 базовых величин или административный арест.

Совершение таких деяний за вознаграждение – штраф в размере от 30 до 50 базовых величин или административный арест.

Обращаем внимание, что неуплата штрафа в добровольном порядке влечет его принудительное взыскание органом принудительного исполнения.

При этом в отношении должника могут быть приняты такие меры, как арест наличных денежных средств и (или) иного имущества, опись и (или) изъятие имущества, передача его на хранение, запрещение пользоваться принадлежащим имуществом, временное ограничение права на выезд из Республики Беларусь, управление механическими транспортными средствами, моторными маломерными судами, охоту, а также ограничение права в посещении игорных заведений и иные.

Министерство внутренних дел Республики Беларусь

     Каждый из вас желает видеть своего ребенка здоровым и невредимым. И каждый уверен, что его-то сообразительный малыш под колесами автомобиля уж точно не окажется. Но если ребенок вовремя не пришел домой, родители начинают волноваться: « все ли благополучно?», придумывая различные варианты развития событий, судорожно обзванивая друзей и знакомых, с которыми, возможно находится их дитя. Только бы ничего не случилось! Это извечная человеческая боязнь случая в наше время и обоснована она тем, что вот уже несколько десятков лет несчастные случаи, как угроза здоровью и жизни ребенка, опережают болезни.

     В семье не жалеют времени на то, чтобы поиграть с ребенком, погулять, научить читать или рисовать, определить его в спортивные секции, во всевозможные кружки, но редко находят пять минут в день, полчаса в неделю, чтобы научить ребенка избегать несчастного случая, особенно на улице.

    Достаточно изучить «истории болезней» детей, пострадавших от травм, полученных в результате дорожно-транспортного происшествия, побеседовать с врачом — хирургом или травматологом, чтобы понять простую истину: Из каждых двадцати случаев девятнадцать, оказывается, типичны, — часто повторяются, возникают в одних и тех же стандартных ситуациях, число которых не так уж велико. Ситуации эти можно знать, а поведению в них — научить. А значит, несчастье можно предотвратить! Главным в воспитании законопослушного гражданина (в том числе и как участника дорожного движения) для родителей должен быть принцип «Делай, как я». Чтобы ребенок не нарушал Правила дорожного движения, он должен не просто их знать — у него должен сформироваться навык безопасного поведения на дороге. Даже если вы опаздываете, все равно переходите дорогу там, где это разрешено Правилами; в собственном автомобиле соблюдайте скоростной режим; пристегивайтесь ремнями безопасности и не позволяйте находиться детям до 12 лет на переднем сиденье. Наглядный пример родителей будет куда эффективнее, чем сотни раз повторенные слова « не ходи на красный свет».

Своевременно обучайте детей умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывайте потребность быть дисциплинированными на улице, осторожными и внимательными! Знайте, если Вы нарушаете Правила дорожного движения, ваш ребенок будет поступать так же!

   Помните, что вы становитесь участником дорожного движения не с проезжей части улиц, а с тротуара. Поэтому отправляясь в детский сад или школу с малышом, объясните ему, что нужно быть внимательным с первых же шагов, выходя из подъезда дома. Пройдите с ним весь путь и старайтесь показывать наиболее опасные участки на дороге. Укажите на опасности, которые возникают при посадке в общественный транспорт и, особенно, при высадке из автобуса или троллейбуса.

   Научите своих детей правилам безопасного перехода проезжей части дороги! Вместе обсуждайте наиболее безопасные пути движения, ежедневно напоминайте ребенку: ПРЕЖДЕ ЧЕМ ПЕРЕЙТИ ДОРОГУ – УБЕДИСЬ В БЕЗОПАСНОСТИ!

   Объясните ребенку, что остановить автомобиль сразу – невозможно! Научите детей тому, что переходить дорогу из – за стоящего транспорта опасно для жизни! Учите предвидеть скрытую опасность! Чтобы правильно выстроить процесс обучения, необходимо учитывать психологические и возрастные особенности детей. Обычно вы заняты своими делами, у вас много хлопот, вы всегда испытываете нехватку времени. И все-таки… несмотря на свои заботы, вечную спешку, помните о тех, кому нужна ваша помощь, совет, ваша опека – о детях.

Посвятите отдельную прогулку правилам перехода через дорогу: проверьте, правильно ли ваш ребенок их понимает, умеет ли использовать эти знания в реальных дорожных ситуациях. Для этого потренируйтесь вместе переходить по пешеходному переходу через проезжую часть с односторонним и двусторонним движением, через регулируемый и нерегулируемый перекрестки.

    Пройдите вместе с ребенком по привычному для него маршруту в школу и обратно. Поговорите о том, почему очень важно ходить одной и той же дорогой. Обратите внимание ребенка на все опасности и скрытые «ловушки», которые могут подстерегать его на пути, продумайте маршрут так, чтобы он стал более безопасным.