№

Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов

Сроки проведения

Форма проведения

Ответственные

1

1-е классы

1.1

Тема 1. Адаптация учащихся в 1-м классе.

Физиологическая, психологическая и социальная адаптация обучающихся к школе. Причины социально-психологической дезадаптации. Помощь ребенку в адаптации к школе

октябрь

лекция/ практикум/ вебинар

классный руководитель Байраченко И.Л.

медицинский работник

1.2

Тема 2. Режим дня школьника.

Соблюдение санитарно-гигиенических норм. Организация режима дня школьника. Воспитание самостоятельности и организованности у первоклассника

декабрь

беседа/ практикум/ мастер-класс

классный руководитель Бохан Т.Э.

медицинский работник

1.3

Тема 3. Значение семейных традиций в формировании и развитии ребенка.

Ценности, традиции и обычаи семьи. Значение примера родителей в воспитании ребенка.Значение семейных традиций в формировании у ребенка желания трудиться

март

круглый стол/ дискуссия/ форум

классный руководитель Байчик О.Н.

1.4

Тема 4.Положительные эмоции в жизни школьника.

Эмоции в нашей жизни. Значение эмоционально-чувственной сферы для формирования полноценной личности.Рекомендации родителям по развитию положительных эмоций ребенка

апрель

семинар-практикум/психологический тренинг

педагог-психолог Лобанова Е.М.

2

2-е классы

2.1

Тема 1. Как родители могут помочь ребенку учиться. Соблюдение режима дня – важное условие успешной учёбы ребенка. Контроль родителей за выполнением домашних заданий школьников. Типичные ошибки родителей в организации учебного труда ребенка

октябрь

беседа/ семинар-практикум/ вебинар

классный руководитель

Кисель Е.М.

2.2

Тема 2. Главные правила здорового образа жизни.

Здоровье школьника и его успехи в учёбе. Формирование здорового образа жизни учащихся младших классов.Основные правила здорового образа жизни: рациональное питание, двигательная активность, положительные эмоции. Роль семьи в физическом воспитании детей. Кодекс семейного здоровья

декабрь

круглый стол/семинар-практикум/ вебинар

классный руководитель

Полуян Ж.А.

медицинский работник Бурчиц Л.А.

2.3

Тема 3. Влияния семьи на эмоциональное состояние ребенка.

Семейное благополучие и семейное неблагополучие. Факторы, причины и индикаторы семейного неблагополучия. Семьи со скрытой формой неблагополучия. Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности и психическое здоровье ребенка

февраль

лекция/ семинар-практикум/психологический тренинг

педагог-психолог, педагог социальный Лесник С.С..

2.4

Тема 4. Трудовое воспитание детей в семье.

Воспитание в труде. Роль семьи в развитии работоспособности ученика. Как научить современного ребенка трудиться

май

круглый стол/ форум/ дискуссия/ мастер-класс

классный руководитель Маневич И.Э.

3

3-е классы

3.1

Тема 1. Значение школьной отметки в жизни ребёнка.

Отметка и оценка знаний учащихся. Критерии оценки. Влияние оценки на самооценку учащихся. Рекомендации родителям по формированию у ребенка навыков самоконтроля, умения работать самостоятельно, воспитания интереса к знаниям

октябрь

беседа/ семинар-практикум/ вебинар

классный руководитель

Кудинович Л.В.

3.2

Тема 2. Психологические и физиологические особенности третьеклассников.

Специфика развития восприятия, внимания, памяти, мышления у младших школьников. Особенности межличностного общения. Самооценка младших школьников

декабрь

лекция/ семинар-практикум/ мастер-класс

педагог-психолог Лесник С.С.

3.3

Тема 3. Здоровая семья – здоровый ребенок.

Формирование умений и навыков здорового образа жизни. Спорт в жизни родителей и детей. Основные правила здорового образа жизни

февраль

беседа/ дискуссия/ практикум

классный руководитель Богейша Г.И.

педагог социальный Лесник С.С. медицинский работник

Бурчиц Л.А

3.4

Тема 4. Эффективное общение в семье – залог успеха школьника.

Сущность семейного общения. Семья как система межличностных взаимодействий. Общение как процесс взаимовлияния. Особенности семейного общения.

Культура семейного общения. Влияние общения родителей с детьми на их полноценное развитие. Навыки эффективной коммуникации.Создание в семье атмосферы защищенности, тепла и любви

апрель

семинар-практикум/психологический тренинг

классный руководитель Озимко Т.К.

педагог-психолог Лобанова Е.М. педагог социальный Лесник С.С.

4

4-е классы

4.1

Тема 1. Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов.

Познавательная рефлексия: способность осознать причины учебных неудач и успехов. Формирование произвольности познавательных процессов: внимания, памяти. Личностные особенности младших школьников

октябрь

лекция/ вебинар

педагог-психолог Лесник С.С.

медицинский работник Бурчиц Л.А.

4.2

Тема 2. Как научить своего ребенка жить в мире людей.

Воспитание культуры поведения и уважения к людям у учащихся. Формирование правил поведения и хороших манер.Культура личности: культура внешности, общения, речи. Эффективное общение: основные составляющие

декабрь

круглый стол/ дискуссия/ форум/ семинар-практикум

классный руководитель Ходор Н.П. педагог социальный

Лесник С.С.

4.3

Тема 3. Ребенок и компьютер.

Компьютер дома: польза или вред? Компьютерные игры.

Влияние компьютера на организм и личность ребенка. Плюсы и минусы использования компьютера школьником. Как правильно организовать работу школьника за компьютером. Сохранение здоровья ребенка при работе за компьютером

февраль

конферен-ция/ круглый стол/ дискуссия/ форум/ семинар-практикум

педагог-психолог Лобанова Е.М., классный руководитель Жерко Л.В.

4.4

Тема 4. Книги в жизни школьника.

Отношение ребенка к учебной и художественной литературе. Как сохранить любовь к книге при информационной перегрузке в современном мире

апрель

круглый стол/ дискуссия/ форум/ вебинар

классный руководитель Татаринович С.И.

Класс

Темы консультаций для родителей

Сроки проведения

Ответственные

I

Психологические особенности младших школьников

октябрь

педагог-психолог Лесник С.С.

Развитие памяти и внимания младших школьников

ноябрь

классный руководитель

Бохан Т.Э.

Мотивы учения младших школьников

декабрь

классный руководитель

Байраченко И.Л.

Отношения в семье как основа взаимопонимания

январь

педагог социальный Лесник С.С.

Поощрение и наказание детей в семье

март

классный руководитель Байчик О.Н.

Леворукий ребенок в школе

апрель

педагог-психолог Лесник С.С.

II

Воспитание вежливости

сентябрь

классный руководитель Кисель Е.М.

Профилактика жестокого обращения с детьми

октябрь

педагог социальный Лесник С.С.

Как на самом деле любить своих детей?

ноябрь

педагог-психолог Лобанова Е.М.

Микроклимат в семье и воспитание ребёнка Конфликтные ситуации в детско-родительских отношениях

декабрь

педагог социальный Лесник С.С.

Роль отца в воспитании ребенка

декабрь

классный руководитель Полуян Ж.А.

Роль семьи в воспитании духовно-нравственных ценностей ребенка

январь

классный руководитель Маневич И.Э.

Семейные традиции ценности в воспитании детей

февраль

классный руководитель Кисель Е.М.

Учение с увлечением.

Причины неуспеваемости школьников и их предупреждение

март

классный руководитель  Полуян Ж.А.

Как выявить и развить способности детей?

март

классный руководитель Маневич И.Э.

Игра и труд в жизни детей младшего школьного возраста

март

классный руководитель  Кисель Е.М.

Идеальные родители глазами детей, идеальный ребёнок глазами родителей

апрель

классный руководитель  Полуян Ж.А.

Как помочь ребенку стать внимательнее?

апрель

педагог - психолог Лобанова Е.М.

Как привить ребенку любовь к чтению?

май

классный руководитель  Маневич И.Э.

Конфликтные ситуации между родителем и ребенком: как услышать ребенка?

май

педагог социальный Лесник С.С.

III

Психологические причины неуспеваемости школьников и их предупреждение

октябрь

педагог - психолог Лобанова Е.М.

Как выявить и развить способности детей?

ноябрь

классный руководитель  Богейша Г.И.

Игра и труд в жизни детей младшего школьного возраста

декабрь

классный руководитель Кудинович Л.В.  

Идеальные родители глазами детей, идеальный ребёнок глазами родителей

январь

классный руководитель  Озимко Т.К

Как помочь ребенку стать внимательнее?

февраль

педагог - психолог Лобанова Е.М.

Как привить ребенку любовь к чтению?

март

классные руководители Кудинович Л.В.

Богеша Г.И.

Конфликтные ситуации

между родителем и ребенком: как услышать ребенка?

апрель

классный руководитель  Озимко Т.К.

IV

Агрессивное поведение: как помочь ребенку?

октябрь

педагог-психолог Лобанова Е.М. педагог социальный Лесник С.С.

Как помочь ребенку правильно распределить свое время?

ноябрь

классный руководитель Ходор Н.П.

Неуспешный ученик: причины и способы решения проблем

декабрь

классный руководитель Жерко Л.В.

Влияние внутрисемейных отношений на эмоциональное состояние ребёнка

январь

классные руководители Татаринович С.И.

Интеллектуальное развитие ребенка

февраль

классный руководитель Ходор Н.П.

Значение памяти и внимания в интеллектуальном развитии детей

март

классный руководитель Жерко Л.В.

Организация свободного времени детей в период летних каникул

апрель

классный руководитель Татаринович С.И. 

№

Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов

Сроки проведения

Форма проведения

Ответственные

1

5-е классы

1.1

Тема 1. Адаптация ребенка в новом коллективе.

Формирование нового учебного коллектива 5 класса. Адаптация ребенка в новой среде. Трудности адаптации пятиклассников к школе

октябрь

семинар-практикум/ вебинар

педагог-психолог Лобанова Е.М., медицинский работник Бурчиц Л.А.

1.2

Тема 2. Ребенок среди сверстников

Детский коллектив и его значение в развитии личности школьника. Потребности ребенка в признании и самореализации. Проблемы лидерства. Развитие способности к сотрудничеству как предпосылка успешности в жизни. Как помочь ребенку в налаживании отношений со сверстниками

декабрь

круглый стол/ беседа/ семинар-практикум

классный руководитель Трибуховская Л.И.

педагог-психолог Лобанова Е.М., Лесник С.С. педагог социальный

1.3

Тема 3. Ваш ребенок вырос.

Особенности младшего подросткового возраста. Физическое, психическое и социальное развитие младших подростков. Общение подростков со сверстниками и взрослыми. Трудности и риски младшего подросткового возраста

март

лекция/беседа/ вебинар

классный руководитель Ромейко А.С. педагог-психолог Лобанова Е.М., педагог социальный Лесник С.С.,

медицинский работник

1.4

Тема 4.Меры наказания и поощрения в современной семье.

Вопросы дисциплины в семье с младшими подростками. Почему не работают привычные методы воспитания. Как стать подростку другом без потери родительского авторитета

май

круглый стол/ дискуссия/ форум/ вебинар

классный руководитель Рахманец Н.Е.

педагог социальный Лесник С.С.

2

6-е классы

2.1

Тема 1. Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка. Нравственные и культурные ценности семьи.

Ребенок и удовлетворение его потребностей в семье. Психолого-педагогические факторы развития и воспитания ребенка в семье. Типы семейного воспитания и их характеристика. Гармоничное семейное воспитание, его основные характеристики.

Проблемы нравственного воспитания детей в семье. Нравственные традиции и обычаи. Ценности семьи как основа воспитания ребенка

октябрь

лекция/ беседа/ вебинар

педагог-психолог Лобанова Е.М., педагог социальный Лесник С.С., классный руководитель Кулеш А.Е.

2.2

Тема 2. Профилактика проблемного поведения подростков.

Отклоняющееся поведение подростков. Формы аддиктивного (зависимого) поведения подростков (курение, алкоголизм, наркомания и др.). Причины зависимого поведения. Профилактика зависимостей в подростковой среде. Роль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков.

декабрь

семинар-практикум/ вебинар/ психологический тренинг

педагог-психолог Лобанова Е.М., классный руководитель Богданович В.Г.

2.3

Тема 3. Безопасность подростков в сети Интернет.

Виртуальная реальность: возможности и опасности. Основные правила медиабезопасности для родителей и подростков. Профилактика интернет-рисков. Как уберечь ребенка от опасностей в социальных сетях

март

круглый стол/ дискуссия/ форум/ семинар-практикум/ мастер-класс

педагог-психолог Лобанова Е.М., классный руководитель Тимашок Е.Н.

2.4

Тема 4. Организация летнего отдыха подростков.

Правила безопасного поведения летом. Опасности свободного времяпровождения подростков. Оказание первой медицинской помощи. Рекомендации родителям по обеспечению безопасности детейв летний период

май

конферен-ция/ семинар-практикум/ вебинар

педагог социальный Лесник С.С., медицинский работник Бурчиц Л.А.

3

7-е классы

3.1

Тема 1. Психологические и физиологические особенности семиклассников.

Возрастные особенности 13-14-летних подростков. Специфика развития внимания, памяти, мышления. Половое созревание. Здоровье школьника и его успехи в учёбе

октябрь

лекция/беседа/ вебинар

педагог-психолог Лобанова Е.М., медицинский работник Бурчиц Л.А.

3.2

Тема 2. Профилактика правонарушений подростков.

Противоправное поведение несовершеннолетних. Факторы и причины правонарушений. Подростки «группы риска»

декабрь

круглый стол/беседа/ вебинар

педагог социальный Лесник С.С., педагог-психолог Лобанова Е.М., инспектор по делам несовершен-нолетних

3.3

Тема 3. Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста

Жизнь семьи с ребенком-подростком: борьба принципов или поиски компромиссов. Психологический климат в семье.

Родительский авторитет. Как его приобрести и как не потерять. Правила взаимодействия с подростком

февраль

конферен-ция/ дискуссия/ форум/ семинар-практикум/психологический тренинг

классный руководитель  

       Хмарук Л.И.

Масловская Н.П.

психолог

Лобанова Е.М.

3.4

Тема 4. Как повысить учебную мотивацию подростков.

Отношение подростков к обучению. Потеря интереса к учебе у подростков – что делать и как избежать. Причины снижения учебной мотивации в подростковом возрасте. Как заинтересовать подростка обучением?Мотивация на успех

апрель

беседа/ семинар-практикум/психологический тренинг

классный руководитель Сапега-Панько Н.М.

педагог-психолог Лобанова Е.М.

4

8-е классы

4.1

Тема 1. Жизненные цели подростков.

Цели подросткового периода. Постановка целей и их достижение.

Успеваемость в школе как один из факторов успешного достижения целей

октябрь

лекция/ беседа/ вебинар

классный руководитель Ланкуть Н.Я.

педагог-психолог Лобанова Е.М., педагог социальный Лесник С.С.

4.2

Тема 2. Как уберечь подростка от насилия.

Насилие и безопасность наших детей. Виды насилия. Анализ проблемных ситуаций. Профилактика основных рисков. Особенности виктимного поведения (поведения «жертвы»)

декабрь

конферен-ция/форум/ семинар-практикум/психологический тренинг

педагог-психолог Лобанова Е.М.,

педагог социальный Лесник С.С., инспектор по делам несовершен-нолетних

4.3

Тема 3. Осторожно: суицид.

Суицид среди несовершеннолетних. Виды и причины. Мотивы суицидального поведения у подростков. Индикаторы суицидального риска.

Профилактика суицидального поведения

март

беседа/семинар-практикум/ вебинар

педагог-психолог Лобанова Е.М., педагог социальный Лесник С.С.

4.4

Тема 4. Культура поведения в конфликтных ситуациях.

Понятие «конфликт». Супружеские ссоры и конфликты. Развод как психотравмирующий фактор. Последствия развода для супругов и детей.

Семейные конфликты в диаде «родители-дети», причины их возникновения. Стратегии поведения в конфликте, способы преодоления и профилактика детско-родительских конфликтов.

Школьные конфликты. Культура поведения взрослых и детей при возникновении школьных конфликтов

май

круглый стол/конферен-ция/ семинар-практикум/психологический тренинг

педагог-психолог Лобанова Е.М., социальный педагог Лесник С.С.,

классные руководители Климович Е.Л.

Толкач О.А.

5

9-е классы

5.1

Тема 1.Портрет современного подростка.

Индивидуальные особенности подростка и характерные возрастные черты. Ключевые переживания возраста. Личностные особенности и особенности общения. Возможные проблемы, внешние и внутренние конфликты, отношение к учебе

октябрь

лекция/ конферен-ция/ вебинар

педагог-психолог Лобанова Е.М., классный руководитель Мисюк Т.Л. медицинский работник

5.2

Тема 2. Агрессия, её причины и последствия.

Формы агрессивного поведения подростков. Причины агрессивности и ее влияние на взаимодействие подростка с окружающими людьми.

Возможные способы преодоления агрессивности в поведении подростка. Рекомендации для родителей по профилактике и коррекции агрессивного поведения подростка

декабрь

беседа/ семинар-практикум/ вебинар

педагог-психолог Лобанова Е.М.,

педагог социальный Лесник С.С.

5.3

Тема 3. Формирование здорового образа жизни: вредные привычки и как им противостоять.

Подростковый возраст как фактор риска для возникновения вредных привычек и зависимостей. Формирование у подростков потребности в здоровом образе жизни, ответственности за своё здоровье. Профилактика вредных привычек

февраль

лекция/ беседа/ семинар-практикум

педагог-психолог Лобанова Е.М., классный руководитель Москвитина Г.Н.

педагог социальный Лесник С.С.

5.4

Тема 4. Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию?

Профессиональные намерения и возможности учащихся. Влияние семьи на выбор профессии подростком. Как родители могут поддержать ребенка при выборе профессии? Знакомство родителей обучающихся с результатами диагностики склонностей, способностей и профессиональных интересов подростков

апрель

конферен-ция/ форум/ семинар-практикум/вебинар

педагог-психолог Лобанова Е.М., социальный педагог Лесник С.С,

классные руководители

Подгорная Г.П.

Класс

Темы консультаций для родителей

Сроки проведения

Ответственный

V

Мой ребенок становится подростком

октябрь

педагог социальный Лесник С.С.

Психологические особенности младших подростков

ноябрь

педагог-психолог Лобанова Е.М.

Ребенок в коллективе сверстников

декабрь

классный руководитель Лобанова Е.М.

Межличностное общение подростков

январь

классный руководитель Рахманец Н.Е.

Отношения в семье

февраль

классный руководитель Трибуховская Л.И.

Компьютерные игры: польза или вред?

март

классный руководитель Лобанова Е.М.

Вопросы дисциплины

март

классный руководитель Ромейко А.С.

Ответственность родителей за воспитание детей

апрель

классный руководитель  

Кулеш А.Е.

VI

Роль отца и матери в воспитании ребенка

октябрь

классный руководитель  Богданович В.Г.

Как научить учиться с удовольствием?

ноябрь

классный руководитель     Тимашок Е.Н.

Школьные конфликты

декабрь

педагог-психолог Лобанова Е.М.

Трудности переходного возраста

январь

классный руководитель     Кулеш А.Е.

Как предупредить употребление подростками психоактивных веществ?

февраль

педагог-психолог Лобанова Е.М.

Мальчики и девочки: как строить взаимоотношения?

март

классный руководитель Богданович В.Г.

Трудовое воспитание в семье

апрель

классные руководители     Тимашок Е.Н.

VII

Ваш любимый неидеальный ребенок

октябрь

педагог социальный Лесник С.С.  

Подростковый возраст: проблемы полового созревания

ноябрь

классный руководитель    Сапега-Панько Н.М.

Трудности общения. Конфликты между подростками, основные причины конфликтов

декабрь

педагог-психолог

Лобанова Е.М.

Любовь и дружба в подростковом возрасте

январь

классный руководитель  Хмарук Л.И.

Как помочь ребенку стать взрослым?

февраль

классный руководитель    Масловская Н.П.

Подростки в социальных сетях: безопасное поведение

февраль

Сапега-Панько Н.М.

Особенности взаимоотношений между братьями и сестрами в семье

март

педагог-психолог

Лобанова Е.М.

Предотвращение отчужденности между родителями и детьми

апрель

педагог социальный Лесник С.С.

Как услышать ребенка, пока он не стал «трудным»?

апрель

педагог-психолог

Лобанова Е.М.

VIII

Как научиться понимать и принимать подростка?

О родительском авторитете

октябрь

педагог социальный   Лесник С.С.

Конфликты с подростком: как вести себя в конфликтных ситуациях?

ноябрь

педагог-психолог

Лобанова Е.М.

Подросток в социальных сетях: что делать?

декабрь

классный руководитель Климович Е.Н.

Как научить подростка быть ответственным за свои поступки?

январь

классный руководитель Ланкуть Н.Я.

Домашняя работа: удовольствие или наказание?

февраль

классный руководитель Толкач О.А.

Отношения между мальчиками и девочками: проблемы полового воспитания

март

классные руководители Климович Е.Л.

Как сохранить репродуктивное здоровье подростка?

апрель

классный руководитель Мисюк Т.Л.

IX

Формирование правосознания и ответственности подростка за свои поступки.

октябрь

педагог   социальный Лесник С.С.

Самооценка поведения

ноябрь

педагог-психолог

Лобанова Е.М.

Как помочь подростку в выборе профессии?

декабрь

педагог-психолог

Лобанова Е.М., классный руководитель Москвитина Г.Н.

Как научить детей распоряжаться деньгами?

январь

педагог   социальный Подгорная Г.П.

Свободное время и его значение в формировании личности подростка

февраль

классный руководитель Мисюк Т.Л.  

Интернет-зависимость: пути преодоления

март

классный руководитель Москвитина Г.Н.  

Организация свободного времени детей в период летних каникул

апрель

педагог социальный   Лесник С.С.

Ответственное родительство – залог благополучия семьи

май

педагог   социальный Лесник С.С., классный руководитель Подгорная Г.П.

№

Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов

Сроки проведения

Форма проведения

Ответственные

1

10-е классы

1.1

Тема 1. Здоровье - это жизнь.

Факторы риска для здоровья современной молодежи. Проблема здорового питания. Увлечение диетами.

Гиподинамия – проблема современных молодых людей. Стресс и его влияние на здоровье. Вредные привычки.

Сохранение здоровья и правила здорового образа жизни. Режим дня

октябрь

лекция/ беседа/ семинар-практикум/ вебинар

Классный руководитель Евхач А.И.

педагог социальный, медицинский работник

1.2

Тема 2. Первая любовь в жизни вашего ребенка.

Особенности юношеской любви. Культура поведения влюбленных. Как помочь, а не навредить взрослеющему ребёнку

декабрь

круглый стол/ дискуссия/ форум/ мастер-класс

Классный руководитель Бурбуть С.В.

педагог-психолог Лобанова Е.М.

1.3

Тема 3. Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек.

Репродуктивное здоровье юношей и девушек. Факторы риска для репродуктивного здоровья. Условия сохранения репродуктивного здоровья.

Отношения между юношами и девушками, любовь и сексуальные отношения.

Рискованное поведение молодежи. Незапланированная беременность и аборт. Профилактика ЗППП.

Стиль жизни и репродуктивное здоровье молодежи. Влияние семейного воспитания на формирование у подростков ценности репродуктивного здоровья

февраль

беседа/ круглый стол/ вебинар

Классный руководитель Евхач А.И.

педагог-психолог Лобанова Е.М.,

педагог социальный Лесник С.С.,

медицинский работник

1.4

Тема 4. Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе?

Влияние застенчивости и неуверенности на учебные успехи старшеклассника. Пути преодоления застенчивости и неуверенности старшеклассника дома и в школе

апрель

круглый стол/ дискуссия/ психологический тренинг, вебинар

классный руководитель    

Бурбуть С.В.

педагог-психолог Лобанова Е.М.

2

11-е классы

2.1

Тема 1. Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении?

Определение профессиональных склонностей и способностей старшеклассников. Факторы, влияющие на выбор профессии. Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении старшеклассника. Приоритеты старшеклассников в выборе профессии. Профессиональные династии.

Помощь старшеклассникам в выборе будущей профессии

октябрь

семинар-практикум/ форум/ вебинар

педагог-психолог Лобанова Е.М., классный руководитель

Кумейша В.В..

2.2

Тема 2. Как уберечь ребенка от зависимостей?

Зависимое поведение, его причины, факторы риска. Формирование зависимости.

Виды угроз, представляющих опасность для жизни, физического, психического и нравственного здоровья и полноценного развития старшеклассника. Интернет-зависимость. Пути профилактики и преодоления: памятка для родителей

декабрь

конферен-ция/ беседа/ практикум

педагог-психолог Лобанова Е.М., педагог социальный Лесник С.С., медицинский работник, инспектор по делам несовершен-нолетних

2.3

Тема 3. Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни.

Воспитание старшеклассника как будущего семьянина. Формирование осознанного отношения к вступлению в брак и будущей семейной жизни. Формирование ценностного отношения к родительству, рождению и воспитанию детей. Роль семейных взаимоотношений и традиций в подготовке старшеклассников к семейной жизни

март

круглый стол/ дискуссия/ форум/ вебинар

педагог социальный Лесник С.С., классный руководитель Ракуть М.В.

2.4

Тема 4. Как помочь ребёнку в период подготовки к экзаменам?

Профилактика экзаменационного стресса. Факторы, усиливающие и снижающие тревогу. Как помочь старшекласснику справиться с тревогой (мнемотехники, приемы концентрации внимания и приемы расслабления в стрессовой ситуации).

Сотрудничество родителей и педагогов в период подготовки старшеклассников к экзаменам. Помощь в подготовке к экзаменам: правила для родителей выпускников. Режим учебного труда и отдыха в экзаменационный период

май

семинар-практикум/ мастер-класс/ психологический тренинг

педагог социальный Лесник С.С.

педагог-психолог Лобанова Е.М.,

медицинский работник

Класс

Темы консультаций для родителей

Сроки проведения

Ответственный

X

Психофизиологические особенности десятиклассников

октябрь

педагог-психолог Лобанова Е.М.

Самовоспитание старшеклассников как условие нравственного воспитания

ноябрь

классный руководитель Евхач А.И.

Личное ли это дело – личное счастье?

декабрь

педагог-психолог Лобанова Е.М.

Формирование семейно-брачных ценностей старшеклассников

январь

классный руководитель Бурбуть С.В.

Воспитание нравственного идеала, духовного мира старшеклассников

январь

классный руководитель Евхач А.И.

Кем быть и каким быть?

февраль

классный руководитель Бурбуть С.В.

Организация досуга старшеклассников

март

классный руководитель Евхач А.И.

Особенности здоровья и физического развития старшеклассника

апрель

классный руководитель Бурбуть С.В.

Режим учебного и физического труда, личная гигиена

май

педагог социальный Лесник С.С.

XI

Трудности личностного роста и их влияние на обучение

октябрь

педагог-психолог Лобанова Е.М.

Научная организация учебного труда старшеклассников

ноябрь

классный руководитель   Кумейша В.В.

Роль театра, кино и телевидения в формировании эстетических идеалов у старшеклассников

декабрь

классный руководитель   Ракуть М.В.

Закон и ответственность несовершеннолетних

январь

педагог социальный Лесник С.С.

Формирование здорового образа жизни

февраль

классный руководитель   Кумейша В.В.

Физическое совершенство, готовность старшеклассников к

труду, военной службе

март

классный руководитель   

Ракуть М.В.

Самореализация личности

апрель

педагог-психолог Лобанова Е.М.