26.11.2020
Школа Активного Гражданина
26 ноября прошло занятие в рамках проекта "Школа Активного Гражданина".
Тема: "Мы в современном медиапространстве: уважение, безопасность, достоверность"
Занятие было организовано в виде лекции, которую подготовили совместно педагог и учащиеся 10 "А" класса.
В первой части лекции учащиеся познакомились с темой "Мы в современном мире информации"
Средства массовой информации (СМИ, или масс-медиа) представляют собой один из важнейших институтов современного общества, так как непосредственно влияют на формирование и эволюцию общественного сознания.
За последние годы информационное пространство кардинальным образом изменилось. Ведущую роль стала играть сеть Интернет, которая выступает основным каналом для получения новостей и пространством для общения, особенно для подрастающего поколения.
Участникам лекции были предложены следующие вопросы для обсуждения:
XXI век считается веком информации.Не так давно телевизор, компьютер и телефон был предметом роскоши. Сейчас учащийся разбирается в гаджетах быстрее взрослых. Но как меняется наша жизнь при таком стремительном развитии средств массовойинформации и коммуникации? В чём жить стало легче, комфортней? Какие в связи с этим появились новые проблемы?
Что представляют собой современные СМИ? Перечислите известные вам средства массовой информации и коммуникации. Какие из них можно отнести к старым, а какие к новым?
Сегодня СМИ не только информируют общество о процессах, которые в нем происходят, но и в значительной степени формируют общественное мнение. Как вам кажется, какую роль играют масс-медиа в жизни каждого человека? А в жизни общества?
Какое средство массовой информации, на ваш взгляд, является наиболее распространённым, занимает лидирующие позиции в обществе?
Что заставляет вас обращаться к средствам массовой информации?
Какую роль в вашей жизни играют социальные сети?
Как вы знаете, работу СМИ регламентирует Закон «О средствах массовой информации». Что говорится в нём о свободе СМИ? Как вы это понимаете?
Мы живем в информационном обществе, когда потоки информации становятся все больше и нам очень важно понять, как ориентироваться в этой информации, какую информацию считать достоверной.
Что понимается под медиакультурой?
В фокусе обсуждения : медиапространство, СМИ, ценностные установки, социальные компетенции, ориентирование в информационном пространстве; ответственное использование online-технологий; отличие достоверных сведений от недостоверной информации, безопасной информации от вредной; медиаграмотность, ответственность, активность.
Вторая часть лекции была подготовлена учащимися 10 "А" класса:
«Информационная безопасность несовершеннолетних в Республике Беларусь: правовые и социальные аспекты»
Необходимо понимать, что средства массовой информации и коммуникации (масс-медиа) обеспечивают комплексное видение мира, включающее психологические, нравственные, эстетические и политические аспекты. При этом полученное нами из медиа представление о мире и настоящий мир могут не совпадать, то есть медиа создают, можно сказать, живую иллюзию, особый мир. Поэтому, взаимодействуя с любым медиатекстом, человек должен задавать себе следующие вопросы: Кто создал этот медиатекст? Каким способом? Для кого? С какой целью? Кто может получить от этого медиатекста пользу? Кому он может навредить? О чём не говорится в этом медиатексте, а надо бы знать?
Вопросы для обсуждения:
Насколько актуальна для нашего времени проблема медиабезопасности?
Знакомы ли вам такие понятия, как груминг, кибербуллинг и буллицид, кибермошенничество, опасный контент? Что они означают? Как им можно противостоять?
Известны ли вам лично случаи, когда кто-то из ваших знакомых пострадал из-за некачественной информации в средствах массовой информации или в средствах массовой коммуникации? Как вы думаете, кто чаще всего попадает в такие ситуации?
Перечислите правила безопасности в социальной сети.
Куда можно обратиться в случае необходимости по поводу различных медиаугроз?
В фокусе обсуждения: нормативные правовые акты Республики Беларусь, регулирующие вопросы информационной безопасности несовершеннолетних; умение анализировать, сравнивать, обобщать информацию, культура общения в сетевом пространстве, ответственное и безопасное поведение в современной информационной среде.
Участники занятия узнали о простых правилах поведения в медиапространстве.
В завершающей части занятия каждый смог ответить на следующий вопрос:
– Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора? Дали советы друг другу по некоторым особенностям общения в социальных сетях, порекомендовали полезные интернет-ресурсы.
Было принято решение подготовить каталог полезных интернет-ресурсов для учебы и отдыха.
Спасибо всем за участие и активную работу!
2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 |
|
11.05.2024 Маршрутами шестого школьного дня
|
подробнее...
|
10.05.2024 Торжественная линейка, посвященная Дню Государственного флага, Государственного герба и Государственного гимна Республики Беларусь
|
подробнее...
|
10.05.2024 Просмотр кинофильма "Время вернуться"
|
подробнее...
|
10.05.2024 Республиканский интеллектуальный турнир "Вытокі-Квіз"
|
подробнее...
|
09.05.2024 С Днем Великой Победы!
|
подробнее...
|
08.05.2024 Декада "За Безопасный Интернет"
|
подробнее...
|
08.05.2024 Международная онлайн-акция "Споем "Катюшу" вместе"
|
подробнее...
|
08.05.2024 Мы помним, чтим, гордимся! Единые уроки, посвященные Дню Победы
|
подробнее...
|
08.05.2024 С праздником Победы!
|
подробнее...
|
08.05.2024 8 мая - Международный день Красного Креста и Красного Полумесяца
|
подробнее...
|
07.05.2024 Открытие военно-патриотического клуба "Форпост"
|
подробнее...
|
07.05.2024 Будем достойны своих дедов и прадедов!
|
подробнее...
|
06.05.2024 По дорогам войны!
|
подробнее...
|
03.05.2024 Всебелорусский диктант «Я расскажу о Победе»
|
подробнее... |