27.11.2025 г. © УА school.edu.by

 

↓A↑

XX

Змена памеру шрыфта

Усе сучасныя браўзэры дазваляюць змяняць памер шрыфта на старонцы сайта шляхам изменeния маштабу

У большасці выпадкаў для змены маштабу скарыстайцеся камбінацыяй клавіш "Ctrl і +" ці "Ctrl і -"

Так жа можаце выкарыстоўваць камбінацыю "Ctrl і скролл"

Дадатковая інфармацыя даступная па спасылцы https://support.google.com/chrome/answer/96810?hl=ru

 

 

 

статыстыка наведванняў

Яндекс.Метрика

індэкс цытавання

індэкс цытавання

 

наш банэр

 

адмін сайта

 

© copyright

 

27.11.2025 г.


 


   Информационные материалы

больш падрабязна.../згарнуць

Информационные материалы

 

Тема: «Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит грамотно пользоваться своими правами, честно и добросовестно исполнять свои обязанности» (Гарантии государства по защите прав и свобод граждан. Конституционные права и обязанности гражданина Республики Беларусь. Обязанности учащихся. Права ребенка. Взаимосвязь прав и обязанностей).

 

1. Какие права и свободы гарантирует гражданам белорусское государство?

Статья 21 Конституции: Обеспечение прав и свобод граждан Республики Беларусь является высшей целью государства.

Каждый имеет право на достойный уровень жизни, включая достаточное питание, одежду, жилье и постоянное улучшение необходимых для этого условий.

Каждый должен проявлять социальную ответственность, вносить посильный вклад в развитие общества и государства.

Государство гарантирует права и свободы граждан Беларуси, закрепленные в Конституции, законах и предусмотренные международными обязательствами государства.

Личные права граждан Республики Беларусь:

- право на достойный уровень жизни, включая достаточное питание, одежду, жилье и постоянное улучшение необходимых для этого условий (статья 21 Конституции);

- право на жизнь; государство защищает жизнь человека от любых противоправных посягательств (статья 24 Конституции);

- право на защиту от незаконного вмешательства в частную жизнь, в том числе от посягательства на тайну корреспонденции, телефонных и иных сообщений, на честь и достоинство. Государство создает условия для защиты персональных данных и безопасности личности при их использовании (статья 28 Конституции);

- право свободно передвигаться и выбирать место жительства в пределах Республики Беларусь, покидать ее и беспрепятственно возвращать обратно (статья 30 Конституции);

- право самостоятельно определять свое отношение к религии, исповедовать любую религию или не исповедовать никакой, выражать и распространять убеждения, связанные с отношением к религии, участвовать в отправлении религиозных культов, ритуалов, обрядов, не запрещенных законом (статья 31 Конституции);

- право вступить в брак и создать семью. Брак как союз женщины и мужчины, семья, материнство, отцовство и детство находятся под защитой государства. Супруги имеют равные права в браке и семье (статья 32 Конституции).

Государство способствует духовному, нравственному, интеллектуальному и физическому развитию молодежи, создает необходимые условия для ее свободного и эффективного участия в общественной жизни, реализации потенциала молодежи в интересах всего общества (Статья 321 Конституции).

Государство обеспечивает свободу, неприкосновенность и достоинство личности. Каждому гарантируется свобода мнений, убеждений и их свободное выражение.

Политическое права граждан Республики Беларусь

- право на свободу объединений. Граждане для осуществления и удовлетворения политических, социальных, экономических, культурных и иных интересов имеют право на создание политических партий и других общественных объединений, участие в их деятельности. Политические партии и другие общественные объединения создаются и действуют в соответствии с законом. Судьи, прокурорские работники, сотрудники Комитета государственного контроля, военизированных организаций, военнослужащие не могут быть членами политических партий (статья 36 Конституции);

- право участвовать в решении государственных дел как непосредственно, так и через свободно избранных представителей (статья 37 Конституции);

- право свободно избирать и быть избранным в государственные органы на основе всеобщего, равного, прямого или косвенного избирательного права при тайном голосовании (статья 38 Конституции);

- право на получение, хранение и распространение полной, достоверной и своевременной информации о деятельности государственных органов, о политической, экономической, культурной и международной жизни, состоянии окружающей среды (статья 34 Конституции);

- свобода собраний, митингов, уличных шествий, демонстраций и пикетирования, не нарушающих правопорядок и права других граждан Республики Беларусь (статья 35 Конституции);

- права направлять личные и коллективные обращения в государственные органы (статья 40 Конституции);

- право равного доступа к любым должностям в государственных органах (статья 39 Конституции).

Социальные права граждан Республики Беларусь

- право на охрану здоровья, включая бесплатное лечение за счет государственных средств (статья 45 Конституции);

- право на благоприятную окружающую среду и на возмещение вреда, причиненного нарушением этого права (статья 46 Конституции);

- право на социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, утраты трудоспособности, потери кормильца и других случаях, предусмотренных законом (статья 47 Конституции);

- право на жилище. Это право обеспечивается развитием государственного и частного жилищного фонда, содействием гражданам в приобретении жилья (статья 48 Конституции);

- право на образование; гарантируются доступность и бесплатность общего среднего и профессионально-технического образования. Среднее специальное и высшее образование доступно для всех в соответствии со способностями каждого. Каждый может на конкурсной основе бесплатно получить соответствующее образование в государственных учреждениях образования (статья 49 Конституции).

- каждый имеет право сохранять свою национальную принадлежность; пользоваться родным языком, выбирать язык общения. Государство гарантирует в соответствии с законом свободу выбора языка воспитания и обучения (статья 50 Конституции).

Экономические права граждан Республики Беларусь

- гражданам Республики Беларусь гарантируется право на труд как наиболее достойный способ самоутверждения человека, то есть право на выбор профессии, рода занятий и работы в соответствии с призванием, способностями, образованием, профессиональной подготовкой и с учетом общественных потребностей, а также на здоровые и безопасные условия труда (статья 41 Конституции);

- право на отдых. Для работающих по найму это право обеспечивается установлением рабочей недели, не превышающей 40 часов, сокращенной продолжительностью работы в ночное время, предоставлением ежегодных оплачиваемых отпусков, дней еженедельного отдыха (статья 43 Конституции);

- государство гарантирует каждому право собственности и содействует ее приобретению. Неприкосновенность собственности, право ее наследования охраняются законом (статья 44 Конституции).

Культурные права граждан Республики Беларусь:

- право на участие в культурной жизни. Оно обеспечивается общедоступностью ценностей отечественной и мировой культуры, находящихся в государственных и общественных фондах, развитием сети культурно-просветительных учреждений (статья 51 Конституции).

 

2. Какие права имеют дети в Республике Беларусь?

Важнейшей задачей Республики Беларусь является всесторонняя гарантированная защита государством и обществом детства, семьи и материнства нынешнего и будущих поколений, что отражено в Законе Республики Беларусь «О правах ребенка» от 19 ноября 1993 года № 2570 - XII(далее – Закон).

Ребенок в Республике Беларусь имеет право на:

- жизнь. Государство защищает жизнь ребенка от любых противоправных посягательств. Применение смертной казни и пожизненного лишения свободы в отношении детей не допускается (статья 4 Закона);

- охрану и укрепление здоровья. Государство создает надлежащие условия матери по охране ее здоровья во время беременности, родов и в восстановительный период после родов, обеспечивает здоровое развитие ребенка, предоставляет детям бесплатную медицинскую помощь и санаторно-курортное лечение в соответствии с законодательством (статья 5 Закона);

- равноправие детей. Все дети имеют равные права независимо от происхождения, расовой, национальной и гражданской принадлежности, социального и имущественного положения, пола, языка, образования, отношения к религии, места жительства, состояния здоровья и иных обстоятельств, касающихся ребенка и его родителей (статья 6 Закона);

- достойный уровень жизни. Каждый ребенок имеет право на уровень жизни и условия, необходимые для полноценного физического, умственного и духовного развития. Государственные органы через систему социальных и экономических мер обеспечивают создание этих условий (статья 8 Закона);

- неприкосновенность личности, защиту от эксплуатации и насилия. Каждый ребенок имеет право на защиту своей личности от любых видов эксплуатации и насилия. Государство обеспечивает неприкосновенность личности ребенка, осуществляет его защиту от всех видов эксплуатации, жестокого, грубого или оскорбительного обращения, унижения, от вовлечения в преступную деятельность, приобщения к употреблению алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, потреблению наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов, токсических или других одурманивающих веществ, табачных изделий, принуждения к занятиям попрошайничеством, бродяжничеством, участию в азартных играх, совершению действий, связанных с изготовлением, распространением порнографических материалов, а также от привлечения ребенка к работам, которые могут нанести вред его физическому, умственному или нравственному развитию (статья 9 Закона);

- иные права, предусмотренные Законом.

Родители или лица, их заменяющие, имеют право и обязаны воспитывать детей, заботиться об их здоровье, развитии и обучении, готовить к общественно полезному труду, прививать культуру и уважение к законам, историческим и национальным традициям Беларуси. Дети, в свою очередь, обязаны заботиться о родителях, а также о лицах, их заменяющих, и оказывать им помощь (статья 32 Конституции).

 

3. Каковы конституционные обязанности граждан Республики Беларусь?

Важно, чтобы каждый гражданин выполнял свои обязанности не только потому, что они прописаны в законах, но и по внутреннему убеждению.    

Гражданин Республики Беларусь обязан:

- соблюдать Конституцию Республики Беларусь и иные законы страны; уважать государственные символы и национальные традиции Беларуси (статья 52 Конституции);

- уважать достоинство, права, свободы, законные интересы других лиц (статья 53 Конституции);

- беречь историко-культурное, духовное наследие и другие национальные ценности; сохранять историческую память о героическом прошлом белорусского народа, быть патриотом (статья 54 Конституции);

- охранять природную среду и бережно относиться к природным ресурсам (статья 55 Конституции).

- принимать участие в финансировании государственных расходов путем уплаты государственных налогов, пошлин и иных платежей (статья 56 Конституции);

- защищать Республику Беларусь (статья 57 Конституции).

- заботиться о сохранении собственного здоровья (статья 45 Конституции).

Между правами и обязанностями существует тесная взаимосвязь: права человека невозможно обеспечить в полном объеме без выполнения каждым членом общества своих обязанностей.

 

4. Как меняются права и обязанности детей с наступлением 14 и 16 лет?

Дети обладают всеми правами человека. Однако в реализации некоторых прав, например политических, экономических, ребенок временно ограничен в силу возрастных особенностей.

С наступлением 14 и 16 лет количество прав, которые подросток может реализовать, увеличивается. Соответственно расширяется круг обязанностей и ответственность за неправомерные действия.

С 14 лет подросток имеет право:

- работать в свободное от учебы время не более 11,5 часа в неделю с согласия родителей (легкие виды работ или профессиональный спорт);

- самостоятельно обращаться в суд для защиты своих интересов, пользоваться помощью адвокатов;

- совершать сделки с согласия родителей;

- самостоятельно совершать мелкие бытовые сделки (покупка сладостей, тетрадей, учебников, сдача в ремонт обуви и другое);

- самостоятельно распоряжаться своим заработком, стипендией, иными собственными доходами;

- самостоятельно осуществлять права автора произведения литературы или искусства, изобретения;

- самостоятельно вносить денежные средства в банки и распоряжаться ими;

- быть членом молодежного общественного объединения с согласия родителей;

- управлять велосипедом при движении по дорогам, обучаться вождению мопеда, мотоцикла.

Административная ответственность, предусмотренная Кодексом об административных правонарушениях (КоАП), наступает с 14 лет за совершение следующих правонарушений:

- умышленное причинение телесного повреждения и иные насильственные действия (статья 10.1 КоАП);

- оскорбление (статья 10.2 КоАП);

- мелкое хищение (статья 11.1 КоАП);

- умышленное уничтожение либо повреждение чужого имущества (статья 11.3 КоАП);

- жестокое обращение с животными или избавление от животного (статья 16.29 КоАП)

- мелкое хулиганство (статья 19.1 КоАП)

Справочно. С 14 лет подростки несут уголовную ответственность за особо тяжкие преступления, предусмотренные статьей 27 Уголовного кодекса Республики Беларусь.

С 10 апреля 2025 года расширились возможности трудоустройства подростков от 14 до 16 лет. Теперь подростки могут работать в пунктах проката, заниматься офисной работой (набирать тексты, создавать презентации и простые сайты). Допустима работа с товарами (взвешивать, упаковывать, контролировать сроки годности), в кафе (сервировать столы, принимать заказы, собирать и мыть вручную посуду). Подростки также могут заниматься оформлением праздников и флористикой. Среди разрешенных дел – сборка мебели, ремонт простых механизмов с помощью ручных инструментов, швейное дело, доставка еды и товаров на дом, работы в справочных и диспетчерских службах.

Как и ранее, подростки могут собирать ягоды и грибы, высаживать растения и ухаживать за ними, выполнять легкие работы на ферме, мелкий ремонт одежды, обуви, работать промоутерами, аниматорами.

 

С 16 лет подросток имеет право:

- быть признанным полностью дееспособным (получить права 18-летнего) при работе по трудовому договору или занятии предпринимательской деятельностью с согласия родителей;

- работать в свободное от учебы время не более 17,5 часов в неделю;

- управлять мопедом и легким мотоциклом при движении по дорогам, обучаться вождению автомобиля;

- самостоятельно вступать в кооперативы и молодежные общественные объединения.

С 16 лет молодой человек может быть привлечен к административной ответственности за большинство правонарушений, установленных Кодексом об административных правонарушениях.

Если несовершеннолетний совершил правонарушение, не установленное статьей 4.2 Кодекса об административных правонарушениях «Возраст, с которого наступает административная ответственность», то ответственность будут нести его законные представители.

С 16 лет за большинство преступлений наступает уголовная ответственность.

 

  1. Каковы обязанности учащихся?

Учащийся является активным участником образовательного процесса.

Учащиеся обязаны уважать честь и достоинство учителей, учащихся и других участников образовательного процесса, добросовестно относиться к учебе, общественным поручениям, требованиям учителей и родителей.

Правила для учащихся утверждены приказом Министра образования Республики Беларусь от 10.06.2022 № 401, Уставом учреждения образования, школьным стандартом.


 


   Методические рекомендации

больш падрабязна.../згарнуць

Методические рекомендации

по проведению мероприятий

информационно-образовательного проекта «ШАГ» –

«Школа Активного Гражданина» –

для учащихся 8-11 классов учреждений

общего среднего образования (ноябрь 2025 г.)

 

Тема 3: «Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит грамотно пользоваться своими правами, честно и добросовестно исполнять свои обязанности».

В фокусе обсуждения:

Гарантии государства по защите прав и свобод граждан. Конституционные права и обязанности гражданина Республики Беларусь. Обязанности учащихся. Права ребенка. Взаимосвязь прав и обязанностей.

Встреча с представителем органов юстиции, правоохранительных органов.

Информационные материалы для проведения ШАГа размещены на национальном образовательном портале https:// vospitanie.adu.by // Школа Активного Гражданина / ШАГ для VIII-XI классов: информационные материалы, презентации / ШАГ 27 ноября 2025 года.

 

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Педагог информирует (актуализирует знания) учащихся о конституционных правах и обязанностях гражданина Республики Беларусь, гарантиях белорусского государства по защите прав и свобод граждан, обязанностях учащихся, правах ребенка, взаимосвязи прав и обязанностей.

На занятии может быть организована работа

- с текстом пособия «Я – гражданин Республики Беларусь» для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, с белорусским и русским языками обучения и воспитания (с. 28–35) [1].

- с текстом Конституции Республики Беларусь (раздел II. Личность. Общество. Государство);

- с текстом школьного стандарта.

Обучающимся можно предложить заранее посмотреть ролики:

«Права человека. Права и свободы: в чем разница?» (https://www.youtube.com/watch?v=fvio4ejgXQU)

«Права детей, мультфильм БОО «Мир без границ» (https://www.youtube.com/watch?v=ToGrObcGYc0)

«Права ребенка на примере мультиков» 

(https://www.youtube.com/watch?v=D04b6QgR0cU)

Примерные вопросы для обсуждения с учащимися:

  1. Какие права и свободы гарантирует гражданам Республики Беларусь государство?

2.                Какие права имеют дети в Республике Беларусь?

  1. Каковы конституционные обязанности граждан Республики Беларусь?
  2. Как меняются права и обязанности подростков в Республике Беларусь с наступлением 14 и 16- летнего возраста?
  3. Почему прав не бывает без обязанностей?

6.                Какие обязанности есть у учащихся учреждений общего среднего образования?

  1. Пути реализации права на образование.

 

ШАГ 2 «МЫ РАССУЖДАЕМ»

На втором          этапе занятия педагог предлагает учащимся организовать диалог с приглашенным гостем (представителем органов юстиции, правоохранительных органов).

Кандидатуры приглашенного гостя определяются в учреждении образования в ходе предварительной подготовки совместно учащимися и педагогами.

Данный этап может быть проведен в виде брифинга[2] или с использованием формата телевизионного проекта «100 вопросов взрослому»[3].

Примерные вопросы приглашенному гостю:

– Что значит: грамотно пользоваться своими правами, честно и добросовестно исполнять свои обязанности?

– О каких особенностях реализации своих прав и обязанностей должен знать каждый учащийся?

– Какие особенности административной и уголовной ответственности учащихся?

– Как правоохранительные органы помогают детям, если их права нарушаются?

При отсутствии возможности пригласить специалиста инициативная группа учащихся готовит презентацию по теме занятия и представляет ее. Презентация может включать аудиоматериалы, видеосюжеты, в том числе снятые самими учащимися, содержащие интервью, воспоминания, пожелания и т.д. Педагог организует с учащимися обсуждение полученной информации с опорой на вопросы, сформулированные в соответствии с темой мероприятия.

 

ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»

В ходе реализации данного этапа занятия педагог предлагает учащимся высказать свои суждения по вопросу: что значит грамотно пользоваться своими правами, честно и добросовестно исполнять свои обязанности?

Педагог напоминает учащимся, что в Республике Беларусь ежегодно проводится республиканский правовой турнир «Сила закона». Учащиеся могут принять участие в турнире, предварительно ознакомившись с Положением о турнире на сайте ОО «БРСМ» и на «Детском правовом сайте».

Тренировочные тесты (https://mir.pravo.by/Quiz/tourNavList.php) для подготовки к турниру можно пройти самостоятельно в удобное время.

В завершение мероприятия педагог предлагает учащимся создать третью страницу альбома активного гражданина:«Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит… ».

Справочно. Ежемесячно, по итогам проведения мероприятия проекта «ШАГ», создается одна тематическая страница альбома. Альбом должен быть создан в цифровом исполнении в сервисе «Google – презентации» по ссылке slides.google.com и размещен на сайте учреждения образования в соответствующем тематическом разделе.

Тематическая страница альбома может иметь следующее содержание: описательную часть согласно тематике ШАГа; цитаты известных белорусских деятелей; иллюстрации и декоративные элементы (схемы, диаграммы, таблицы, рисунки, иные элементы инфографики, фотографии с указанием идей, предложений, действий по теме проведенного мероприятия).

Следующая тема:«Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит знать и уважать историю своей страны, белорусского народа» (Первые государственные образования на белорусской земле. Белорусская нация как этническая общность. Образование БССР. Великая Отечественная война. Развитие БССР после Великой Отечественной войны. Образование суверенной и независимой Республики Беларусь).

 

 

 

  

[1] Я – гражданин Республики Беларусь: пособие для учащихся учреждений общего среднего образования
(с электронными приложениями) / Г.А. Василевич [и др.] – Минск: Адукацыя і выхаванне, 2025. – С. 30-35.

[2] Брифинг – краткая пресс-конференция, посвященная одному вопросу

[3] Проект «100 вопросов взрослому» транслируется в эфире телеканала «Беларусь 1». Это ток-шоу, в котором известные люди страны отвечают на вопросы детей.


 


   Отчет о проведении

больш падрабязна.../згарнуць

 


                 

 

Почтовый адрес: 225372  г. Ляховичи, ул. Ленина, 47

Телефоны: 80163321232,  80163321584,  80163360534

Факс 20163321232

Адрес электронной почты:   sch2@brest.by 

регистрационное свидетельстворежим работы

 

Педагог - гэта інжынер чалавечых душ. (Калінін М. І.)