Участники инновационного проекта © УА school.edu.by

 

↓A↑

XX

Змена памеру шрыфта

Усе сучасныя браўзэры дазваляюць змяняць памер шрыфта на старонцы сайта шляхам изменeния маштабу

У большасці выпадкаў для змены маштабу скарыстайцеся камбінацыяй клавіш "Ctrl і +" ці "Ctrl і -"

Так жа можаце выкарыстоўваць камбінацыю "Ctrl і скролл"

Дадатковая інфармацыя даступная па спасылцы https://support.google.com/chrome/answer/96810?hl=ru

 

 

 

статыстыка наведванняў

Яндекс.Метрика

індэкс цытавання

індэкс цытавання

 

наш банэр

 

адмін сайта

 

© copyright

 

Участники инновационного проекта


п/п

ФИО

Должность

Тема инновационной деятельности 

1

Доруш Татьяна Аркадьевна

Заместитель директора по учебной работе

Способы управления методической грамотностью педагогов

2

Толкач Виталий Александрович

Руководитель по военно-патриотическому воспитанию, руководитель музея Боевой и Трудовой славы

Формирование патриотизма у учащихся в условиях работы музея Боевой и трудовой славы

3

Озимко Татьяна Константиновна

Учитель начальных классов, классный руководитель 2б класса, руководитель клуба «Наследники Героев»

Игра как средство развития чувств патриотизма у учащихся

4

Жерко Лариса Владимировна

Учитель начальных классов, классный руководитель 3б класса, руководитель клуба «Наследники Героев»

Совместная работа семьи и школы в патриотическом воспитании учащихся

Толкач Ольга Александровна

Учитель белорусского языка и литературы, классный руководитель 7а класса, руководитель клуба «Краеведы

Краеведческая деятельность как средство военно-патриотического воспитания

6

Богданович Виктория Геннадьевна

Классный руководитель 5в класса, педагог-организатор

Роль молодежных общественных организаций в формировании гражданственности и патриотизма у учащихся

7

Кумейша Вероника Васильевна

Учитель русского языка и литературы, классный руководитель 10а руководитель клуба, «Патриот»

Современные подходы к развитию нравственно-патриотических качеств учащихся на уроках русской литературы и во внеклассной работе

8

Мисюк Татьяна Леонидовна

Учитель биологии, классный руководитель 8а класса, руководитель клуба «Следопыты»

Поисковая деятельность как способ развития нравственно-патриотических качеств учащихся

9

Туркина Татьяна Анатольевна

Учитель английского языка, руководитель школьной газеты «Школьный перекресток»

Школьная газета как средство военно-патриотического воспитания обучающихся

10

Хмарук Людмила Ивановна

Классных руководителей, классный руководитель 6б класса, руководитель клуба «Юные патриоты»»

Экскурсия как форма военно-патриотического воспитания

11

Трибуховская Людмила Ивановна

Учитель немецкого языка, классный руководитель11а военно-патриотического класса, руководитель клуба «Будущие защитники Отечества»

Формирование патриотизма и гражданственности посредством волонтерского движения

 

12

Москвитина Галина Николаевна

Учитель белорусского языка и литературы, классный руководитель 8в класса, руководитель клуба «Радавод»

Фольклор – важнейшее средство развития патриотических качеств учащихся

13

Сапега-Панько Наталья Михайловна

Учитель географии, классный руководитель 6а класса, руководитель объединения по интересам «Истоки»

Формирование гражданско-патриотических и духовно-нравственных ценностей посредством внеурочной деятельности

14

Ланкуть Наталия Ярославовна

Учитель трудового обучения, классный руководитель 7б класса, руководитель клуба «Мы –патриоты»

Современные формы и метолы внеклассной работы по формированию военно-патриотических качеств у учащихся

15

Шпак Татьяна Николаевна

Учитель истории, руководитель объединения по интересам «Лекторы»

Современные формы работы в воспитании патриотизма на уроках истории

16

Лобанова Елена Михайловна

Учитель географии, классный руководитель 5а класса, педагог-психолог

Формирование патриотизма и гражданственности на уроках географии

 


                 

 

Почтовый адрес: 225372  г. Ляховичи, ул. Ленина, 47

Телефоны: 80163321232,  80163321584,  80163360534

Факс 20163321232

Адрес электронной почты:   sch2@brest.by 

регистрационное свидетельстворежим работы

 

Тры шляхі вядуць да ведаў: шлях разважанні - гэта шлях самы высакародны, шлях пераймання - гэта шлях самы лёгкі, і шлях вопыту - гэта шлях самы горкі. (Канфуцый)