№

Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов

Сроки проведения

Форма проведения

Ответственные

1

1-е классы

1.1

Тема 1. Адаптация учащихся в 1-м классе.

Физиологическая, психологическая и социальная адаптация обучающихся к школе. Причины социально-психологической дезадаптации. Помощь ребенку в адаптации к школе

октябрь

лекция

классный руководитель Озимко Т.К.

1.2

Тема 2. Режим дня школьника.

Соблюдение санитарно-гигиенических норм. Организация режима дня школьника. Воспитание самостоятельности и организованности у первоклассника

декабрь

беседа

классный руководитель Кудинович Л.В.

педагог-психолог Лобанова Е.М.

медицинский работник Бурчиц Л.А.

1.3

Тема 3. Значение семейных традиций в формировании и развитии ребенка.

Ценности, традиции и обычаи семьи. Значение примера родителей в воспитании ребенка.Значение семейных традиций в формировании у ребенка желания трудиться

март

круглый стол

классный руководитель Озимко Т.К.

медицинский работник Бурчиц Л.А.

1.4

Тема 4.Положительные эмоции в жизни школьника.

Эмоции в нашей жизни. Значение эмоционально-чувственной сферы для формирования полноценной личности. Рекомендации родителям по развитию положительных эмоций ребенка

апрель

семинар-практикум

педагог-психолог Лобанова Е.М.

2

2-е классы

2.1

Тема 1. Как родители могут помочь ребенку учиться. Соблюдение режима дня – важное условие успешной учёбы ребенка. Контроль родителей за выполнением домашних заданий школьников. Типичные ошибки родителей в организации учебного труда ребенка

октябрь

семинар-практикум

классный руководитель

Жерко Л.В.

2.2

Тема 2. Главные правила здорового образа жизни.

Здоровье школьника и его успехи в учёбе. Формирование здорового образа жизни учащихся младших классов.Основные правила здорового образа жизни: рациональное питание, двигательная активность, положительные эмоции. Роль семьи в физическом воспитании детей. Кодекс семейного здоровья

декабрь

круглый стол

классный руководитель

Татаринович С.И.

медицинский работник Бурчиц Л.А.

2.3

Тема 3. Влияния семьи на эмоциональное состояние ребенка.

Семейное благополучие и семейное неблагополучие. Факторы, причины и индикаторы семейного неблагополучия. Семьи со скрытой формой неблагополучия. Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности и психическое здоровье ребенка

февраль

лекция

педагог-психолог Лобанова Е.М., педагог социальный Лесник С.С..

2.4

Тема 4. Трудовое воспитание детей в семье.

Воспитание в труде. Роль семьи в развитии работоспособности ученика. Как научить современного ребенка трудиться

май

дискуссия

классный руководитель

Татаринович С.И.

3

3-е классы

3.1

Тема 1. Значение школьной отметки в жизни ребёнка.

Отметка и оценка знаний учащихся. Критерии оценки. Влияние оценки на самооценку учащихся. Рекомендации родителям по формированию у ребенка навыков самоконтроля, умения работать самостоятельно, воспитания интереса к знаниям

октябрь

беседа

классный руководитель

Лукашевич М.А.

3.2

Тема 2. Психологические и физиологические особенности третьеклассников.

Специфика развития восприятия, внимания, памяти, мышления у младших школьников. Особенности межличностного общения. Самооценка младших школьников

декабрь

лекция

педагог-психолог Лобанова Е.М.

3.3

Тема 3. Здоровая семья – здоровый ребенок.

Формирование умений и навыков здорового образа жизни. Спорт в жизни родителей и детей. Основные правила здорового образа жизни

февраль

беседа

классный руководитель

Отраднова К.А.

педагог социальный Лесник С.С. медицинский работник

Бурчиц Л.А

3.4

Тема 4. Эффективное общение в семье – залог успеха школьника.

Сущность семейного общения. Семья как система межличностных взаимодействий. Общение как процесс взаимовлияния. Особенности семейного общения.

Культура семейного общения. Влияние общения родителей с детьми на их полноценное развитие. Навыки эффективной коммуникации.Создание в семье атмосферы защищенности, тепла и любви

апрель

семинар-практикум

классный руководитель

Бохан Т.Э.

педагог-психолог Лобанова Е.М. педагог социальный Лесник С.С.

4

4-е классы

4.1

Тема 1. Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов.

Познавательная рефлексия: способность осознать причины учебных неудач и успехов. Формирование произвольности познавательных процессов: внимания, памяти. Личностные особенности младших школьников

октябрь

лекция

педагог-психолог Лобанова Е.М.

медицинский работник Бурчиц Л.А.

4.2

Тема 2. Как научить своего ребенка жить в мире людей.

Воспитание культуры поведения и уважения к людям у учащихся. Формирование правил поведения и хороших манер. Культура личности: культура внешности, общения, речи. Эффективное общение: основные составляющие

декабрь

дискуссия

классный руководитель

Палуян Ж.А.

педагог социальный

Лесник С.С.

4.3

Тема 3. Ребенок и компьютер.

Компьютер дома: польза или вред? Компьютерные игры.

Влияние компьютера на организм и личность ребенка. Плюсы и минусы использования компьютера школьником. Как правильно организовать работу школьника за компьютером. Сохранение здоровья ребенка при работе за компьютером

февраль

семинар-практикум

педагог-психолог Лобанова Е.М., классный руководитель

Кисель Е.М.

4.4

Тема 4. Книги в жизни школьника.

Отношение ребенка к учебной и художественной литературе. Как сохранить любовь к книге при информационной перегрузке в современном мире

апрель

круглый стол

классный руководитель Маневич И.Э.

Класс

Темы консультаций для родителей

Сроки проведения

Ответственные

I

Психологические особенности младших школьников

октябрь

педагог-психолог Лобанова Е.М.

Развитие памяти и внимания младших школьников

ноябрь

классный руководитель

Озимко Т.К.

Мотивы учения младших школьников

декабрь

классный руководитель

Кудинович Л.В..

Отношения в семье как основа взаимопонимания

январь

педагог социальный Лесник С.С.

Поощрение и наказание детей в семье

март

классный руководитель Озимко Т.К.

Леворукий ребенок в школе

апрель

педагог-психолог Лобанова Е.М.

II

Воспитание вежливости

сентябрь

классные руководители

Жерко Л.В., Татаринович С.И.

Профилактика жестокого обращения с детьми

октябрь

педагог социальный Лесник С.С.

Как на самом деле любить своих детей?

ноябрь

педагог-психолог Лобанова Е.М.

Микроклимат в семье и воспитание ребёнка Конфликтные ситуации в детско-родительских отношениях

декабрь

педагог социальный Лесник С.С.

Роль отца в воспитании ребенка

декабрь

классный руководитель Татаринович С.И.

Роль семьи в воспитании духовно-нравственных ценностей ребенка

январь

классный руководитель

Жерко Л.В.

Семейные традиции ценности в воспитании детей

февраль

классный руководитель Жерко Л.В.

Учение с увлечением.

Причины неуспеваемости школьников и их предупреждение

март

классный руководитель Татаринович С.И.

Игра и труд в жизни детей младшего школьного возраста

март

классный руководитель Жерко Л.В.

Идеальные родители глазами детей, идеальный ребёнок глазами родителей

апрель

классный руководитель Татаринович С.И.

Конфликтные ситуации между родителем и ребенком: как услышать ребенка?

май

педагог социальный Лесник С.С.

III

Психологические причины неуспеваемости школьников и их предупреждение

октябрь

педагог - психолог Лобанова Е.М.

Как выявить и развить способности детей?

ноябрь

классный руководитель   Бохан Т.Э.

Игра и труд в жизни детей младшего школьного возраста

декабрь

классный руководительЛукашевич М.А.

Идеальные родители глазами детей, идеальный ребёнок глазами родителей

январь

классный руководитель Отраднова К.А..

Как помочь ребенку стать внимательнее?

февраль

классные руководители Бохан Т.Э.

Как привить ребенку любовь к чтению?

март

классный руководитель  Лукашевич М.А.

Конфликтные ситуации между родителем и ребенком: как услышать ребенка?

апрель

классный руководитель  Отраднова К.А..

IV

Агрессивное поведение: как помочь ребенку?

октябрь

педагог-психолог Лобанова Е.М. педагог социальный Лесник С.С.

Как помочь ребенку правильно распределить свое время?

ноябрь

классный руководитель Кисель Е.М.

Неуспешный ученик: причины и способы решения проблем

декабрь

классный руководитель Маневич И.Э.

Влияние внутрисемейных отношений на эмоциональное состояние ребёнка

январь

классные руководители Палуян Ж.А.

Интеллектуальное развитие ребенка

февраль

классный руководитель Маневич И.Э.

Значение памяти и внимания в интеллектуальном развитии детей

март

классный руководитель Палуян Ж.А.

Организация свободного времени детей в период летних каникул

апрель

классный руководитель Кисель Е.М. 

№

Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов

Сроки проведения

Форма проведения

Ответственные

1

5-е классы

1.1

Тема 1. Адаптация ребенка в новом коллективе.

Формирование нового учебного коллектива 5 класса. Адаптация ребенка в новой среде. Трудности адаптации пятиклассников к школе

октябрь

семинар-практикум

педагог-психолог

Лобанова Е.М.,

классный руководитель Евхач А.И.

1.2

Тема 2. Ребенок среди сверстников

Детский коллектив и его значение в развитии личности школьника. Потребности ребенка в признании и самореализации. Проблемы лидерства. Развитие способности к сотрудничеству как предпосылка успешности в жизни. Как помочь ребенку в налаживании отношений со сверстниками

декабрь

круглый стол

классный руководитель Дыдышко А.С.

педагог-психолог Лобанова Е.М., педагог социальный Лесник С.С.

1.3

Тема 3. Ваш ребенок вырос.

Особенности младшего подросткового возраста. Физическое, психическое и социальное развитие младших подростков. Общение подростков со сверстниками и взрослыми. Трудности и риски младшего подросткового возраста

март

лекция

классный руководительХодор Н.П.. педагог-психолог Лобанова Е.М., педагог социальный Лесник С.С.,

медицинский работникБурчиц Л.А.

1.4

Тема 4.Меры наказания и поощрения в современной семье.

Вопросы дисциплины в семье с младшими подростками. Почему не работают привычные методы воспитания. Как стать подростку другом без потери родительского авторитета

май

дискуссия

классные руководители Ходор Н.П., Дыдышко А.С.

педагог социальный Лесник С.С.

2

6-е классы

2.1

Тема 1. Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка. Нравственные и культурные ценности семьи.

Ребенок и удовлетворение его потребностей в семье. Психолого-педагогические факторы развития и воспитания ребенка в семье. Типы семейного воспитания и их характеристика. Гармоничное семейное воспитание, его основные характеристики.

Проблемы нравственного воспитания детей в семье. Нравственные традиции и обычаи. Ценности семьи как основа воспитания ребенка

октябрь

лекция

педагог-психолог Лобанова Е.М., педагог социальный Лесник С.С., классный руководитель Шпак Т.Н.

2.2

Тема 2. Профилактика проблемного поведения подростков.

Отклоняющееся поведение подростков. Формы аддиктивного (зависимого) поведения подростков (курение, алкоголизм, наркомания и др.). Причины зависимого поведения. Профилактика зависимостей в подростковой среде. Роль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков.

декабрь

семинар-практикум

педагог-психолог Лобанова Е.М., классный руководитель Москвитина Г.Н.

2.3

Тема 3. Безопасность подростков в сети Интернет.

Виртуальная реальность: возможности и опасности. Основные правила медиабезопасности для родителей и подростков. Профилактика интернет-рисков. Как уберечь ребенка от опасностей в социальных сетях

март

семинар-практикум

педагог-психолог Лобанова Е.М., классный руководитель Туркина Т.А.

2.4

Тема 4. Организация летнего отдыха подростков.

Правила безопасного поведения летом. Опасности свободного времяпровождения подростков. Оказание первой медицинской помощи. Рекомендации родителям по обеспечению безопасности детейв летний период

май

семинар-практикум

педагог социальный Лесник С.С., медицинский работник Бурчиц Л.А.

3

7-е классы

3.1

Тема 1. Психологические и физиологические особенности семиклассников.

Возрастные особенности 13-14-летних подростков. Специфика развития внимания, памяти, мышления. Половое созревание. Здоровье школьника и его успехи в учёбе

октябрь

лекция

педагог-психолог Лобанова Е.М., медицинский работник Бурчиц Л.А.

3.2

Тема 2. Профилактика правонарушений подростков.

Противоправное поведение несовершеннолетних. Факторы и причины правонарушений. Подростки «группы риска»

декабрь

круглый стол

педагог социальный Лесник С.С., педагог-психолог Лобанова Е.М., инспектор по делам несовершен-нолетних

3.3

Тема 3. Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста

Жизнь семьи с ребенком-подростком: борьба принципов или поиски компромиссов. Психологический климат в семье.

Родительский авторитет. Как его приобрести и как не потерять. Правила взаимодействия с подростком

февраль

конференция

классные руководители  

Рахманец Н.Е., Трибуховская Л.И.

педагог-психолог Лобанова Е.М.

3.4

Тема 4. Как повысить учебную мотивацию подростков.

Отношение подростков к обучению. Потеря интереса к учебе у подростков – что делать и как избежать. 

Причины снижения учебной мотивации в подростковом возрасте. Как заинтересовать подростка обучением?Мотивация на успех

апрель

семинар-практикум

классный руководитель Ромейко А.С. педагог-психолог Лобанова Е.М.

4

8-е классы

4.1

Тема 1. Жизненные цели подростков.

Цели подросткового периода. Постановка целей и их достижение.

Успеваемость в школе как один из факторов успешного достижения целей

октябрь

лекция

классный руководитель Курчий Л.В. педагог-психолог Лобанова Е.М., педагог социальный Лесник С.С.

4.2

Тема 2. Как уберечь подростка от насилия.

Насилие и безопасность наших детей. Виды насилия. Анализ проблемных ситуаций. Профилактика основных рисков. Особенности виктимного поведения (поведения «жертвы»)

декабрь

семинар-практикум

педагог-психолог Лобанова Е.М.,

педагог социальный Лесник С.С., инспектор по делам несовершен-нолетних

4.3

Тема 3. Осторожно: суицид.

Суицид среди несовершеннолетних. Виды и причины. Мотивы суицидального поведения у подростков. Индикаторы суицидального риска.

Профилактика суицидального поведения

март

беседа/семинар-практикум/ вебинар

педагог-психолог Лобанова Е.М., педагог социальный Лесник С.С.

4.4

Тема 4. Культура поведения в конфликтных ситуациях.

Понятие «конфликт». Супружеские ссоры и конфликты. Развод как психотравмирующий фактор. Последствия развода для супругов и детей.Семейные конфликты в диаде «родители-дети», причины их возникновения. Стратегии поведения в конфликте, способы преодоления и профилактика детско-родительских конфликтов.

Школьные конфликты. Культура поведения взрослых и детей при возникновении школьных конфликтов

май

круглый стол

педагог-психолог Лобанова Е.М., социальный педагог Лесник С.С.,

классные руководители Богданович С.А.

5

9-е классы

5.1

Тема 1.Портрет современного подростка.

Индивидуальные особенности подростка и характерные возрастные черты. Ключевые переживания возраста. Личностные особенности и особенности общения. Возможные проблемы, внешние и внутренние конфликты, отношение к учебе

октябрь

лекция

педагог-психолог Лобанова Е.М., классный руководитель Кумейша В.В. медицинский работник Бурчиц Л.А.

5.2

Тема 2. Агрессия, её причины и последствия.

Формы агрессивного поведения подростков. Причины агрессивности и ее влияние на взаимодействие подростка с окружающими людьми.

Возможные способы преодоления агрессивности в поведении подростка. Рекомендации для родителей по профилактике и коррекции агрессивного поведения подростка

декабрь

беседа

педагог-психолог Лобанова Е.М.,

педагог социальный Лесник С.С.

5.3

Тема 3. Формирование здорового образа жизни: вредные привычки и как им противостоять.

Подростковый возраст как фактор риска для возникновения вредных привычек и зависимостей. Формирование у подростков потребности в здоровом образе жизни, ответственности за своё здоровье. Профилактика вредных привычек

февраль

семинар-практикум

педагог-психолог Лобанова Е.М.,

педагог социальный Лесник С.С.

5.4

Тема 4. Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию?

Профессиональные намерения и возможности учащихся. Влияние семьи на выбор профессии подростком. Как родители могут поддержать ребенка при выборе профессии? Знакомство родителей обучающихся с результатами диагностики склонностей, способностей и профессиональных интересов подростков

апрель

конференция

педагог-психолог Лобанова Е.М., социальный педагог Лесник С.С,

классные руководители Климович Е.Л., Пстыга Е.В.

Класс

Темы консультаций для родителей

Сроки проведения

Ответственный

V

Мой ребенок становится подростком

октябрь

педагог социальный Лесник С.С.

Психологические особенности младших подростков

ноябрь

педагог-психолог Лобанова Е.М.

Ребенок в коллективе сверстников

декабрь

классный руководитель Евхач А.И.

Межличностное общение подростков

январь

классный руководитель Дыдышко А.С.

Отношения в семье

февраль

классный руководитель Ходор Н.П..

Компьютерные игры: польза или вред?

март

классный руководитель Евхач А.И.

Вопросы дисциплины

март

классные руководители Дыдышко А.С.

Ответственность родителей за воспитание детей

апрель

классный руководитель Ходор Н.П..

VI

Роль отца и матери в воспитании ребенка

октябрь

классный руководитель   Москвитина Г.Н.

Как научить учиться с удовольствием?

ноябрь

классный руководитель    Туркина Т.А.

Школьные конфликты

декабрь

педагог-психолог Лобанова Е.М.

Трудности переходного возраста

январь

классный руководитель  Шпак Т.Н.

Как предупредить употребление подростками психоактивных веществ?

февраль

педагог-психолог Лобанова Е.М.

Мальчики и девочки: как строить взаимоотношения?

март

классный руководитель Шпак Т.Н.

Трудовое воспитание в семье

апрель

классный руководитель Туркина Т.А.

VII

Ваш любимый неидеальный ребенок

октябрь

педагог социальный Лесник С.С.  

Подростковый возраст: проблемы полового созревания

ноябрь

классный руководитель   Трибуховская Л.И.

Трудности общения. Конфликты между подростками, основные причины конфликтов

декабрь

педагог-психолог Лобанова Е.М.

Любовь и дружба в подростковом возрасте

январь

классный руководитель  Ломонос Е.Н.

Как помочь ребенку стать взрослым?

февраль

классный руководитель    Ромейко А.С.

Подростки в социальных сетях: безопасное поведение

февраль

педагог социальный Лесник С.С.

Особенности взаимоотношений между братьями и сестрами в семье

март

педагог-психолог Лобанова Е.М.

Предотвращение отчужденности между родителями и детьми

апрель

педагог социальный Лесник С.С.

Как услышать ребенка, пока он не стал «трудным»?

апрель

педагог-психолог Лобанова Е.М.

VIII

Как научиться понимать и принимать подростка?

октябрь

педагог социальный   Лесник С.С.

О родительском авторитете

октябрь

классный руководитель Ломонос Е.Н.

Конфликты с подростком: как вести себя в конфликтных ситуациях?

ноябрь

педагог-психолог Лобанова Е.М.

Подросток в социальных сетях: что делать?

декабрь

классный руководитель Курчий Л.В..

Как научить подростка быть ответственным за свои поступки?

январь

классный руководитель Богданович С.А.

Домашняя работа: удовольствие или наказание?

февраль

классный руководитель Ломонос Е.Н.

Отношения между мальчиками и девочками: проблемы полового воспитания

март

классные руководители Курчий Л.В.

Как сохранить репродуктивное здоровье подростка?

апрель

классный руководитель Богданович С.А.

IX

Формирование правосознания и ответственности подростка за свои поступки.

октябрь

педагог   социальный Лесник С.С.

Самооценка поведения

ноябрь

педагог-психолог

Лобанова Е.М.

Как помочь подростку в выборе профессии?

декабрь

педагог-психолог Лобанова Е.М., классный руководитель Кумейша В.В.

Как научить детей распоряжаться деньгами?

январь

педагог   социальный Лесник С.С., классный руководитель Климович Е.Л.

Свободное время и его значение в формировании личности подростка

февраль

классный руководитель Климович Е,Л.  

Интернет-зависимость: пути преодоления

март

классный руководитель Пстыга Е.В.  

Организация свободного времени детей в период летних каникул

апрель

классный руководитель Климович Е,Л.  

Ответственное родительство – залог благополучия семьи

май

педагог   социальный Лесник С.С., классный руководитель Пстыга Е.В.

№

Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов

Сроки проведения

Форма проведения

Ответственные

1

10-е классы

1.1

Тема 1. Здоровье - это жизнь.

Факторы риска для здоровья современной молодежи. Проблема здорового питания. Увлечение диетами.

Гиподинамия – проблема современных молодых людей. Стресс и его влияние на здоровье. Вредные привычки.

Сохранение здоровья и правила здорового образа жизни. Режим дня

октябрь

лекция

Классный руководитель Толкач О.А.

педагог социальный Лесник С.С., медицинский работник

1.2

Тема 2. Первая любовь в жизни вашего ребенка.

Особенности юношеской любви. Культура поведения влюбленных. Как помочь, а не навредить взрослеющему ребёнку

декабрь

круглый стол

Классный руководитель Ланкуть Н.Я.

педагог-психолог Лобанова Е.М.

1.3

Тема 3. Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек.

Репродуктивное здоровье юношей и девушек. Факторы риска для репродуктивного здоровья. Условия сохранения репродуктивного здоровья.

Отношения между юношами и девушками, любовь и сексуальные отношения.

Рискованное поведение молодежи. Незапланированная беременность и аборт. Профилактика ЗППП.

Стиль жизни и репродуктивное здоровье молодежи. Влияние семейного воспитания на формирование у подростков ценности репродуктивного здоровья

февраль

круглый стол

Классный руководитель Ланкуть Н.Я.

педагог-психолог Лобанова Е.М.,

педагог социальный Лесник С.С.,

медицинский работник

1.4

Тема 4. Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе?

Влияние застенчивости и неуверенности на учебные успехи старшеклассника. Пути преодоления застенчивости и неуверенности старшеклассника дома и в школе

апрель

лекция

классный руководитель    

Толкач О.А.

педагог-психолог Лобанова Е.М.

2

11-е классы

2.1

Тема 1. Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении?

Определение профессиональных склонностей и способностей старшеклассников. Факторы, влияющие на выбор профессии. Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении старшеклассника. Приоритеты старшеклассников в выборе профессии. Профессиональные династии.

Помощь старшеклассникам в выборе будущей профессии

октябрь

семинар-практикум

педагог-психолог Лобанова Е.М., классный руководитель Мисюк   Т.Л.

2.2

Тема 2. Как уберечь ребенка от зависимостей?

Зависимое поведение, его причины, факторы риска. Формирование зависимости.

Виды угроз, представляющих опасность для жизни, физического, психического и нравственного здоровья и полноценного развития старшеклассника. Интернет-зависимость. Пути профилактики и преодоления: памятка для родителей

декабрь

дискуссия

педагог-психолог Лобанова Е.М., педагог социальный Лесник С.С., медицинский работник, инспектор по делам несовершен-нолетних

2.3

Тема 3. Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни.

Воспитание старшеклассника как будущего семьянина. Формирование осознанного отношения к вступлению в брак и будущей семейной жизни. Формирование ценностного отношения к родительству, рождению и воспитанию детей. Роль семейных взаимоотношений и традиций в подготовке старшеклассников к семейной жизни

март

круглый стол

педагог социальный Лесник С.С., классный руководитель Подгорная Г.П.

2.4

Тема 4. Как помочь ребёнку в период подготовки к экзаменам?

Профилактика экзаменационного стресса. Факторы, усиливающие и снижающие тревогу. Как помочь старшекласснику справиться с тревогой (мнемотехники, приемы концентрации внимания и приемы расслабления в стрессовой ситуации).

Сотрудничество родителей и педагогов в период подготовки старшеклассников к экзаменам. Помощь в подготовке к экзаменам: правила для родителей выпускников. Режим учебного труда и отдыха в экзаменационный период

май

семинар-практикум

педагог социальный Лесник С.С.

педагог-психолог Лобанова Е.М.,

медицинский работник Бурчиц Л.А.

Класс

Темы консультаций для родителей

Сроки проведения

Ответственный

X

Психофизиологические особенности десятиклассников

октябрь

педагог-психолог Лобанова Е.М.

Самовоспитание старшеклассников как условие нравственного воспитания

ноябрь

классный руководитель Толкач О.А.

Личное ли это дело – личное счастье?

декабрь

педагог-психолог Лобанова Е.М.

Формирование семейно-брачных ценностей старшеклассников

январь

классный руководитель Ланкуть Н.Я.

Воспитание нравственного идеала, духовного мира старшеклассников

январь

классный руководитель Толкач О.А.

Организация досуга старшеклассников

март

классный руководитель Ланкуть Н.Я.

Особенности здоровья и физического развития старшеклассника

апрель

классный руководитель Толкач О.А.

Режим учебного и физического труда, личная гигиена

май

педагог социальный Лесник С.С.

XI

Трудности личностного роста и их влияние на обучение

октябрь

педагог-психолог Лобанова Е.М.

Научная организация учебного труда старшеклассников

ноябрь

классный руководитель   Мисюк Т.Л.

Роль театра, кино и телевидения в формировании эстетических идеалов у старшеклассников

декабрь

классный руководитель Подгорная Г.П.

Закон и ответственность несовершеннолетних

январь

педагог социальный Лесник С.С.

Формирование здорового образа жизни

февраль

классный руководитель Подгорная Г.П.

Физическое совершенство, готовность старшеклассников к труду, военной службе

март

классный руководитель   Мисюк Т.Л.

Самореализация личности

апрель

педагог-психолог Лобанова Е.М.